2024年崇左市扶绥县中学《教育心理学》押题密卷含解析.docx

2024年崇左市扶绥县中学《教育心理学》押题密卷含解析第1题：单选题(本题1分)有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A..以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略第2题：单选题(本题1分)教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括【】A.人的社会化和个性化问题B.人的理性和非理性问题C.科学素质与人文素质问题D.以可持续发展的理念为指导第3题：单选题(本题1分)“ERG”理论的提出者是（）A.马斯洛B.弗洛伊德C.奥尔德弗D.罗杰斯第4题：单选题(本题1分)(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A..常模B.效度C.难度D.信度第5题：单选题(本题1分)在学校教育中，起关键作用的是（）。A..教学媒体B.教师C.学生D.教学环境第6题：单选题(本题1分)由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。A..程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识第7题：单选题(本题1分)通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A..榜样法B.锻炼法C.说服法D.陶冶法第8题：单选题(本题1分)从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A..关键环节B.重要环节C.首要环节D.基础环节第9题：单选题(本题1分)主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A..传统教学理论B.现代教学理论C.形式教学理论D.实质教育论第10题：单选题(本题1分)在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A..沉思型B.辐合型C.冲动型D.发散型第11题：单选题(本题1分)教育过程中，教师的主导作用主要表现在（）A、控制教学过程B、控制学生C、塑造学生D、发挥学生的主动性第12题：单选题(本题1分)中国近代系统完备的学制系统产生于（）。A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》第13题：单选题(本题1分)以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料进行的课堂教学是（）。A.发现教学B.指导教学C.程序教学D.合作教学第14题：单选题(本题1分)发现学习是属于（）。A..以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略第15题：单选题(本题1分)从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。A.教学水平B.科研成果C.学历和才能D.人际关系第16题：单选题(本题1分)学校对学生进行德育的基本途径是（）。A.课外活动B.校外活动C.班主任工作D.政治课教学和其他学科教学第17题：单选题(本题1分)教学过程中最基本的一种关系是（）。A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系第18题：单选题(本题1分)教师的最基本形象是（）A.文化形象B.人格形象C.春蚕形象D.道德形象第19题：单选题(本题1分)下列选项中构成了班主任的个性影响力的是（）。A.权威B.地位C.人格D.职权第20题：单选题(本题1分)人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。A..人口环境B.社会生产C.政治制度D.自然环境第21题：单选题(本题1分)()是指把握所学材料的意义。A.知识B.领会C.应用D.分析第22题：单选题(本题1分)小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。A..焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧第23题：单选题(本题1分)决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A..政治经济制度的发展水平B.教育投资C.文化发展水平D.生产力的发展水平第24题：单选题(本题1分)“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫子第25题：单选题(本题1分)(2007年)学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于（）。A..并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习第26题：单选题(本题1分)技能的种类有（）。A..工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.认知技能和操作技能第27题：单选题(本题1分)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A..信度B.可靠度C.区分度D.效度第28题：单选题(本题1分)当代教育学发展的趋势是（）A、教育学的研究模式呈现单一化B、教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远