2024年崇左市大新县中学《教育心理学》押题密卷含解析.docx

2024年崇左市大新县中学《教育心理学》押题密卷含解析第1题：单选题(本题1分)表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.依存B.坚定C.内化D.认同第2题：单选题(本题1分)形成性评价通常发生在（）。A..教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程之中第3题：单选题(本题1分)研究表明，人类的智力水平分布趋势是（）。A.负偏态分布B.正偏态分布C.无规律D.常态分布第4题：单选题(本题1分)从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。A..形成性评价和总结性评价B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价D.正确评价和错误评价第5题：单选题(本题1分)“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性第6题：单选题(本题1分)由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做(）。A..远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机第7题：单选题(本题1分)在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A..赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威第8题：单选题(本题1分)提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳第9题：单选题(本题1分)有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。A.调查研究B.行动研究C.实验研究D.文献研究第10题：单选题(本题1分)教师的领导方式包括集权型、放任型和（）。A.竞争型B.指导型C.民主型D.合作型第11题：单选题(本题1分)有关社会助长的研究最早是由谁进行的?（）A.特瑞普里特B.谢里夫C.费里德曼D.阿希第12题：单选题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性第13题：单选题(本题1分)学校进行素质教育的基本途径是（）。A.教学活动B.教育活动C.课外活动D.家校结合第14题：单选题(本题1分)教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。A..讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法第15题：单选题(本题1分)教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立第16题：单选题(本题1分)心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌第17题：单选题(本题1分)按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）A.正常焦虑B.现实性焦虑C.神经性焦虑D.道德性焦虑第18题：单选题(本题1分)从教育学角度看，师生之间是（）A.主体与客体关系B.教育和被教育关系C.互动关系D.相互制约的关系第19题：单选题(本题1分)著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A..0—2岁B.2—7岁C.7—11、12岁D.11、12岁以上第20题：单选题(本题1分)把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A.测验目的B.测验内容C.规范程度D.测验编制方式第21题：单选题(本题1分)在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A..加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克第22题：单选题(本题1分)下列不属于课外活动的是(A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课第23题：单选题(本题1分)西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A..布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭第24题：单选题(本题1分)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（)。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期第25题：单选题(本题1分)分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是（）。A..后进生的感受B.对学生群体人际关系的影响C.对课堂纪律的影响D.学生听课的效果第26题：单选题(本题1分)某学生因进步明显，老师取消了对他的处分，这是()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退第27题：单选题(本题1分)在教育实践中规定，教师不得随意谩骂，体罚或变相惩罚学生，说明学生作为独立个体，依法享有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.个人隐私权D.人格尊严权第28题：单选题(本题1分)学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A..计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略第29题：单选题(本题1分)注重培养学生基础学力的课程是（）。A..基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程第30题：单选题(本题1分)人力资本理论说明了（）。A..教育对经济发展的促进作用B.经济