2024年孝感市中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷含解析.docx

2024年孝感市中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。A.垂直迁移B.一般迁移C.具体迁移D.顺应迁移第2题：单选题(本题1分)“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性第3题：单选题(本题1分)教学的基本组织形式是（）。A..个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学第4题：单选题(本题1分)何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（??）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说第5题：单选题(本题1分)学生最重要的权利是（）。A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权第6题：单选题(本题1分)在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是（）。A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性第7题：单选题(本题1分)学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略第8题：单选题(本题1分)提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A..杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆第9题：单选题(本题1分)个性自我意识发展最原始的形态是（）。A..生理自我B.虚拟自我C.社会自我D.心理自我第10题：单选题(本题1分)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A..组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略第11题：单选题(本题1分)对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A..模象直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观第12题：单选题(本题1分)把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（）。A..孔子B.孟子C朱熹D.韩愈第13题：单选题(本题1分)“课程”一词最早出现于（）A.《学记》B.<朱子全书?论学》C.《五经正义》D.《论语：》第14题：单选题(本题1分)萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A..特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制第15题：单选题(本题1分)行动研宄作为一种研宄活动，源于第二次世界大战后的（）A.英国B.德国C.美国D.法国第16题：单选题(本题1分)教育心理学研究的核心内容是（)A.学生B.教师C.教学过程D.学习过程第17题：单选题(本题1分)个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性第18题：单选题(本题1分)“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）A.因材施教原则B.整体性原则C.循序渐进原则D.协调性原则第19题：单选题(本题1分)教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜査，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。A..身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权第20题：单选题(本题1分)提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是（）A.孟子B.孔子C.老子D.荀子第21题：单选题(本题1分)教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（）A.原始强化B.替代强化C.次级强化D.自我强化第22题：单选题(本题1分)学校管理活动的基本单位是（）A.班级组织B.共青团C.少先队D.课外活动小组第23题：单选题(本题1分)学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A..各学科教学B.政治课C.班主任工作D.共青团工作第24题：单选题(本题1分)给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）A.测量B.测验C.评定D.评估第25题：单选题(本题1分)教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A..评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用第26题：单选题(本题1分)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A..条件B.任务C.途径D.结果第27题：单选题(本题1分)老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A..精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略第28题：单选题(本题1分)经验主义课程论流派的代表人物是（）A.布拉梅尔德B.杜威C.泰勒?D.奈勒第29题：单选题(本题1分)设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。A..课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式第30题：单选题(本题1分)班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的规则D.心理相容的氛围第31题：单选题(本题1分)当今教育改革的核心是（）。A..教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革第32题：单选题(本题1分)教材的主体