2024年内江市市中区中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷完整版.docx

2024年内江市市中区中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷完整版第1题：单选题(本题1分)(2010年，河北)“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）A.先天有差异，要因材施教B.学以致用，学习与行动相结合C.学习新的知识，巩固学过的知识D.注重方法诱导第2题：单选题(本题1分)动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）A.连续性动作技能B.封闭性动作技能C.粗大动作技能D.工具性动作技能第3题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论第4题：单选题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A..均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢第5题：单选题(本题1分)常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A..思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应第6题：单选题(本题1分)心理断乳期是指（）。A..幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期第7题：单选题(本题1分)卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）。A..社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论第8题：单选题(本题1分)对知识最好的复习方法是（）。A..有意识记B.多种感官参与C.在实践中应用所学知识D.划线第9题：单选题(本题1分)__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）A.运动知觉B.时间知觉C.速度知觉D.平衡知觉第10题：单选题(本题1分)教育心理学的完善时期是（）。A..20世纪20年代以前B.20世纪20?50年代C.20世纪60?70年代D.20世纪80年代以后第11题：单选题(本题1分)人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆第12题：单选题(本题1分)为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。A.校长B.教务处主任C.年段长D.班主任第13题：单选题(本题1分)不属于元认知策略的是（）。A..计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略第14题：单选题(本题1分)知识获得的途径主要是通过直观和（）。A..概括B.比较C.分析D.综合第15题：单选题(本题1分)心理学是研究人的__________及其规律的科学。（）A.心理活动B.心理特征C.心理现象D.心理品质第16题：单选题(本题1分)指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A..教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标第17题：单选题(本题1分)每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。A..群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力第18题：单选题(本题1分)态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和（）。A..策略成分B.品德成分C.意志成分D.行为成分第19题：单选题(本题1分)何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的（）。A..形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说第20题：单选题(本题1分)学校生活中最为重要的组成部分是（）。A..师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响第21题：单选题(本题1分)古代教育发展史上提出“不愤不启，不悱不发;举一隅，不以三隅反”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.柏拉图第22题：单选题(本题1分)人力资本理论说明了（）。A..教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用第23题：单选题(本题1分)世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。A..《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》第24题：单选题(本题1分)创造性思维的三个主要特点是（）。A..独创性、流畅性、发展性B.独创性、流畅性、变通性C.独创性、流畅性、新颖性D.独创性、流畅性、前瞻性第25题：单选题(本题1分)1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A..陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承第26题：单选题(本题1分)孔子伟大的教育思想主要记载在（）。A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》第27题：单选题(本题1分)“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）A.卢梭B.洛克C.杜威D.斯宾塞第28题：单选题(本题1分)从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是（）A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.学科知识第29题：单选题(本题1分)教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A..教育的性质B.教育的