2024年内江市市中区中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷及答案.docx

2024年内江市市中区中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量第2题：单选题(本题1分)专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。A.已有的能力结构B.先前知识B.已有的学习习惯D.固有的学习方法第3题：单选题(本题1分)领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A..信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解第4题：单选题(本题1分)强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔第5题：单选题(本题1分)将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为（）。A..顺应性迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.—般性迁移第6题：单选题(本题1分)实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动第7题：单选题(本题1分)学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于（）。A..一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导第8题：单选题(本题1分)心智技能的特点有（）。A.客观性，外显性，简缩性B.观念性，内潜性，简缩性C.客观性，外显性，展开性D.观念性，内潜性，展开性第9题：单选题(本题1分)专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心，并有预见性。A.学生B.教师C.教材D.教学思想第10题：单选题(本题1分)学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A..知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移第11题：单选题(本题1分)罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A..期望效应B.皮格马利翁效应C.放大效应D.预期效应第12题：单选题(本题1分)下列属于元认知计划策略的是（）。A..产生待回答的问题B.阅读时对注意加以跟踪C.对材料进行自我提问D.考试时监视自己的速度和时间第13题：单选题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A..自由发展B.自主发展C.自愿发展D.自动发展第14题：单选题(本题1分)想象要处理的信息主要是什么类的?（）A.符号类B.字词类C.操作类D.表象类第15题：单选题(本题1分)（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化水平第16题：单选题(本题1分)利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。A..直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维第17题：单选题(本题1分)公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。A..隐私权B.名誉权C.人身权D.教育权第18题：单选题(本题1分)被公认为第一本现代教育学著作的是（）。A.《理想国》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《爱弥尔》第19题：单选题(本题1分)长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间搞教学第20题：单选题(本题1分)“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位第21题：单选题(本题1分)作为研宄者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研宄的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）A.观察B.研宄C.总结D.评价第22题：单选题(本题1分)陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论B.职业道德C.文化科学D.教学基本功第23题：单选题(本题1分)教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A..交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力第24题：单选题(本题1分)提高教学质量的关键是（）。A..备好课B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价第25题：单选题(本题1分)先行组织者教学技术常用于（）。A..接受学习B.发现学习C.个别化学习D.掌握学习第26题：单选题(本题1分)学校文化是一种（）。A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化第27题：单选题(本题1分)在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）A.模象直观B.言语直观C.实物直观D.形象直观第28题：单选题(本题1分)皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不