课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第二单元 语文园地教学课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第二单元 语文园地习题课件 新人教版.pptx
语文园地1.下面说法不正确的一项是(B)A.阅读文学作品时,我们应该对书中的主人公有自己的评价。B.文学作品中主人公的特点是单一的。C.阅读文学作品时,我们应该通过人物的语言、动作、神态等描写方式,感受人物的主要特点。D.在阅读文学作品时,我们应该由所读的内容联想相关的作品,可以加深对作品的理解。2.品读句子,完成练习。过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(1)这句话采用了夸张的修辞手法,形象地说明了时间过得快。(2)用相同的修辞手法描写下面的内容。①老虎的吼声很大。老虎的吼声震得山岗都动了起来。
课件-全国-2020_2020春五年级语文下册 第八单元 语文园地教学课件 新人教版.pptx
语文园地杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,一个问得巧,一个答得妙。《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个性格各异的手指形象,让我们联想到生活中类似的人。费奥多罗夫被老师误会的时候,用自我调侃的语言来安慰自己,令人忍俊不禁。拓展积累体会下面句子表达的特点,再选择一个情景说说。这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。从远处传来一声巨响,好像一道霹雳凭空出现。顿时人声鼎沸,大家都朝前望去。有人告诉我们,这是大潮来了!还有人忙着拿出摄像机拍照,想要记录这辉煌的时刻
课件-全国-2020_2020春五年级语文下册 第七单元 语文园地教学课件 新人教版.pptx
语文园地《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的动态美;还描写了夜晚戏院散场后的静寂,体现了威尼斯的静态美。《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。阅读中,体会景物的静态美和动态美,能使我们更好地感受景物独特的魅力。拓展积累下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择个情景,照样子写一写。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫
课件-全国-2020_2020春五年级语文下册 第六单元 语文园地教学课件 新人教版.pptx
语文园地学习《田忌赛马》时,可以推测孙膑制定计策的思维过程:当时,齐威王每个等级的马都比田忌的强,但是又快不了多少,如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵,肯定会输。只有更换马的出场顺序,用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法,田忌才有可能三局两胜,获得整体的胜利。学习《跳水》时,可以推测船长的思维过程:当时,孩子在高高的横木上,如果让他往回走,再从桅杆爬下来,一紧张随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。而海面上风平浪静,水手们都在甲板上,如果让孩子跳进海里,反倒相对安全一些。从常理来看,