2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》预测密卷含解析.docx

2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》预测密卷含解析第1题：单选题(本题1分)请问下列哪项动机属于社会性动机?（）A.繁衍后代B.获取食物C.逃避危险D.参与交往第2题：单选题(本题1分)加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决第3题：单选题(本题1分)教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。A..代用制B.自用制C.长用制D.暂用制第4题：单选题(本题1分)中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是（）。A..《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》第5题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A..内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点第6题：单选题(本题1分)教学计划编制的核心（）。A.设置课程科目B.学科开设顺序C.教学时间安排D.教科书选择第7题：单选题(本题1分)最近发展区是指（）。A..最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在发展阶段掌握的能力第8题：单选题(本题1分)下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移第9题：单选题(本题1分)标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。A.能力水平B.成就水平C.智力水平D.知识水平第10题：单选题(本题1分)班级建设的设计者是（）。A..校长B.教导主任C.政教主任D.班主任第11题：单选题(本题1分)把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A..洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威第12题：单选题(本题1分)对知识最好的复习方法是（）。A..有意识记B.多种感官参与C.在实践中应用所学知识D.划线第13题：单选题(本题1分)盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A.可变性B.互补性C.不平衡性D.相互联系性第14题：单选题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务是（）。A..发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性第15题：单选题(本题1分)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A..维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能第16题：单选题(本题1分)在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克第17题：单选题(本题1分)现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆第18题：单选题(本题1分)长时记忆中信息的储存方式是（）。A.形象编码B.物理编码C.意义编码D.语音编码第19题：单选题(本题1分)多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）A.动态性B.操作性C.交互性D.教育性第20题：单选题(本题1分)马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A..脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合第21题：单选题(本题1分)把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A..常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理第22题：单选题(本题1分)在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。A..冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型第23题：单选题(本题1分)教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A..强度律B.差异律C.活动律D.组合律第24题：单选题(本题1分)学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()策略。A.复述策略B.资源管理策略C.思维策略D.控制策略第25题：单选题(本题1分)教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.历史性B.阶级性C.生产性D.永恒性第26题：单选题(本题1分)首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。A..杜威B.克伯屈C.杰克逊D.泰勒第27题：单选题(本题1分)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性第28题：单选题(本题1分)古代埃及设置最多的是（）。A..文法学校B.琴弦学校C.文士学校D.骑士学校第29题：单选题(本题1分)一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（）A、1879年B、1903年C、1913年D、1923年第30题：单选题(本题1分)教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A..存在正相关B.关系不明