2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试题含解析.docx
Jo****34
亲,该文档总共37页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试题含解析.docx
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试题含解析第1题:单选题(本题1分)我国最早使用“教育”一词的是()。A..孔子B.孟子C.许慎D.朱熹第2题:单选题(本题1分)操作技能形成的具体途径()A.模仿B.练习C.想象D.学习第3题:单选题(本题1分)活动课程的主要倡导者是()。A..赫尔巴特B.卢梭C.柏拉图D.杜威第4题:单选题(本题1分)学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。A.自我提高內驱力B.附属内驱力C.认知內驱力D.内部求知欲第5题:单选题(本题1分)与新教师相比,专家
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷含解析.docx
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷含解析第1题:单选题(本题1分)做好班主任工作的前提和基础是()。A..组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作第2题:单选题(本题1分)学校文化的缩影是()。A..班级文化B.领导文化C.活动文化D.校园文化第3题:单选题(本题1分)学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法第4题:单选题(本题1分)()是创造性思维的主导成分。A.形象思维B.发散思维C.直觉思维D
2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》深度预测试题含解析.docx
2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》深度预测试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的,按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式,他提出了()等几种同化模式。A.下位学习B.接受学习C.上位学习D.并列结合学习E.发现学习第2题:不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有()。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第3题:不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有()。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测试题含解析.docx
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测试题含解析第1题:单选题(本题1分)交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会,是由教师和一组学生一起进行的,旨在教学生四种策略:总结、提问、()和预测。A.反思B.迁移C.背诵D.析疑第2题:单选题(本题1分)“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教第3题:单选题(本题1分)个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式为()。A
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测密卷含解析.docx
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测密卷含解析第1题:单选题(本题1分)人口的职业结构制约着教育的()。A..专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构第2题:单选题(本题1分)下列关于教育对政治经济制度的影响,不正确的是()。A.教育为政治经济制度培养所需要人才B.教育可成为影响政治经济制度的舆论C.教育可促进民主D.教育可决定一个国家的政治经济制度第3题:单选题(本题1分)(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。A..认知内驱力B.附属内驱力C.自我提