2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测密卷含解析.docx

2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测密卷含解析第1题：单选题(本题1分)人口的职业结构制约着教育的（）。A..专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构第2题：单选题(本题1分)下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。A.教育为政治经济制度培养所需要人才B.教育可成为影响政治经济制度的舆论C.教育可促进民主D.教育可决定一个国家的政治经济制度第3题：单选题(本题1分)(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A..认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力第4题：单选题(本题1分)在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时（）思潮掀起了一场教育改革运动。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义第5题：单选题(本题1分)马斯洛认为，人类最高级的需要是（）。A.生理需要B.爱的需要C.审美需要D.自我实现需要第6题：单选题(本题1分)根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（）。A..后习俗水平B.习俗水平C.可逆水平D.前习俗水平第7题：单选题(本题1分)辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件第8题：单选题(本题1分)个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（）。A..个性差异B.年龄特征C.关键年龄D.心理特征第9题：单选题(本题1分)1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。A..赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.裴斯泰洛齐第10题：单选题(本题1分)重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A.亚里斯多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良第11题：单选题(本题1分)任务促成的纪律的前提是()。A.教师的监督、指导B.同辈群体的压力C.个人对活动本身的充分理解D.活动本身的吸引力第12题：单选题(本题1分)教育与教学的关系是（）。A..部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者第13题：单选题(本题1分)要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长B.综合课程C.长善救失D.藏息相辅第14题：单选题(本题1分)过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童第15题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A..了解和研究学生B.组织和培育班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量第16题：单选题(本题1分)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A..泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫第17题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A..多样化B.专业化C.单一化D.崇高化第18题：单选题(本题1分)通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法是（）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法第19题：单选题(本题1分)学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（）。A..年级小组B.班级小组C.教研组D.班级第20题：单选题(本题1分)班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）为核心的常规管理。A.教育目的B.培养目标C.规章制度D.教学规则第21题：单选题(本题1分)教学是（）。A..教师教的活动B.学生学的活动C.教师指导下学生学的活动D.教师教和学生学的统一活动第22题：单选题(本题1分)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（)。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期第23题：单选题(本题1分)世界上最早的教育文献是我国的（）。A..《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》第24题：单选题(本题1分)个体的胚胎发育要经历胚种阶段、__________和胎儿阶段。（）A.外胚阶段B.内胚阶段C.中胚阶段D.胚胎阶段第25题：单选题(本题1分)作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A..遗传B.环境C.教育D.主观能动性第26题：单选题(本题1分)在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（）A.评价性学生观B.移情性学生观C.刻板印象D.皮格马利翁现象第27题：单选题(本题1分)下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始袓（）A.布鲁纳的发现学习理论B.奥苏贝尔的同化学习理论C.托尔曼的符号学习理论D.格式塔的完形学习理论第28题：单选题(本题1分)1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰