2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷含解析.docx
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2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷含解析第1题:单选题(本题1分)做好班主任工作的前提和基础是()。A..组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作第2题:单选题(本题1分)学校文化的缩影是()。A..班级文化B.领导文化C.活动文化D.校园文化第3题:单选题(本题1分)学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法第4题:单选题(本题1分)()是创造性思维的主导成分。A.形象思维B.发散思维C.直觉思维D
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2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试题含解析第1题:单选题(本题1分)我国最早使用“教育”一词的是()。A..孔子B.孟子C.许慎D.朱熹第2题:单选题(本题1分)操作技能形成的具体途径()A.模仿B.练习C.想象D.学习第3题:单选题(本题1分)活动课程的主要倡导者是()。A..赫尔巴特B.卢梭C.柏拉图D.杜威第4题:单选题(本题1分)学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。A.自我提高內驱力B.附属内驱力C.认知內驱力D.内部求知欲第5题:单选题(本题1分)与新教师相比,专家
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2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》深度预测试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)学与教相互作用的过程是一个系统过程,由()这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价/反思过程第2题:不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在()。A..场独立型和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第3题:不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括()。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关
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2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》预测试卷含解析第1题:单选题(本题1分)“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性第2题:单选题(本题1分)“建国君民,教学为先”这句话反映了()。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系第3题:单选题(本题1分)教师职业的最大特点在于职业角色的()。A..多样化B.专业化C.单一化D.崇高化第4题:单选题(本题1分)有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的(
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2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。A..认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲第2题:单选题(本题1分)教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有()。A.历史性B.阶级性C.生产性D.永恒性第3题:单选题(本题1分)学校教育内容活动的途径可分为()。A..课堂教育、课外活动和校外活动内容B.智育、德育和