2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷含解析.docx

2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度预测试卷含解析第1题：单选题(本题1分)做好班主任工作的前提和基础是（）。A..组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作第2题：单选题(本题1分)学校文化的缩影是（）。A..班级文化B.领导文化C.活动文化D.校园文化第3题：单选题(本题1分)学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法第4题：单选题(本题1分)()是创造性思维的主导成分。A.形象思维B.发散思维C.直觉思维D.常规思维第5题：单选题(本题1分)现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能第6题：单选题(本题1分)概括化理论的创立者是（）。A..桑代克B.贾德C.苛勒D.华生第7题：单选题(本题1分)下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始袓（）A.布鲁纳的发现学习理论B.奥苏贝尔的同化学习理论C.托尔曼的符号学习理论D.格式塔的完形学习理论第8题：单选题(本题1分)斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。A.学习行为和操作性行为B.刺激行为和反应行为C.应答性行为和操作性行为D.操作性行为和反应性行为第9题：单选题(本题1分)下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。A..导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则第10题：单选题(本题1分)群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A..界限B.区域C.方向和范围D.规范第11题：单选题(本题1分)某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）。A..过弱B.中等C.过强D.无所谓强弱第12题：单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?（）A.“家长代理人”B.“知识传授者”C.“学生楷模”D.“心理调节者”第13题：单选题(本题1分)把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A..问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法式第14题：单选题(本题1分)确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A..凯洛夫的《教育学》B.巴班斯基的教学过程最优化思想C.赫尔巴特的《普通教育学》D.马克思主义关于人的全面发展学说第15题：单选题(本题1分)我国的主要教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学第16题：单选题(本题1分)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说第17题：单选题(本题1分)从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育第18题：单选题(本题1分)一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于（）。A..失律性失眠B.假性失眠C.药物性失眠D.情境性失眠第19题：单选题(本题1分)教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（）A、教育者B、受教育者C、教育影响D、无法判断第20题：单选题(本题1分)在人的发展中起主导作用的因素是（）。A..遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性第21题：单选题(本题1分)在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）。A..无条件刺激B.中性刺激C.无关刺激D.条件刺激第22题：单选题(本题1分)维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）A.任务难易B.能力C.心态D.运气第23题：单选题(本题1分)被誉为“课程评价之父”的是（）。A..斯密斯B.泰勒C.科尔伯格D.皮亚杰第24题：单选题(本题1分)给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）A.测量B.测验C.评定D.评估第25题：单选题(本题1分)计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）A.组织策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略第26题：单选题(本题1分)美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A..构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知第27题：单选题(本题1分)素质教育是促进（）的教育。A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展第28题：单选题(本题1分)（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德第29题：单选题(本题1分