2024年东光县中学《教育心理学》模拟试题含解析.docx

2024年东光县中学《教育心理学》模拟试题含解析第1题：单选题(本题1分)人的生理成熟的标志是（）。A..性机能成熟B.能独立生活C.个性形成D.发育期结束第2题：单选题(本题1分)“教育即生活”的提出者是（）A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦根舍因第3题：单选题(本题1分)学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。A..知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性第4题：单选题(本题1分)德育中的基本方法是（）。A..说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法第5题：单选题(本题1分)教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）A.启发性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.直观性原则第6题：单选题(本题1分)不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A..引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力提高第7题：单选题(本题1分)提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（)A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯第8题：单选题(本题1分)学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法第9题：单选题(本题1分)学生回答问题后教师没作任何评价，学生以后不再举手回答，这种现象是（）导致的。A.强化B.消退C.惩罚D.迁移第10题：单选题(本题1分)学生是学习的（）。A.主体B.客体C.媒体D.手段第11题：单选题(本题1分)在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育第12题：单选题(本题1分)校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化第13题：单选题(本题1分)在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。A..1904年B.1922年C.1949年D.1986年第14题：单选题(本题1分)20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）。A..经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.目的认知理论D.认知结构理论第15题：单选题(本题1分)以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法第16题：单选题(本题1分)多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）A.动态性B.操作性C.交互性D.教育性第17题：单选题(本题1分)()是学生心理健康教育的主要场所。A.学校B.家庭C.社会D.工作单位第18题：单选题(本题1分)教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（）。A..名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权第19题：单选题(本题1分)苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A..言行一致原则B.教育影响的一致性和连贯性原则C.理论联系实际原则D.集中教育原则第20题：单选题(本题1分)以下哪个学派的学生观，强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（）A.完形一顿悟说B.认知一结构学习理论C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论第21题：单选题(本题1分)最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳第22题：单选题(本题1分)在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（）A.一般迁移B.水平迁移C.具体迁移D.垂直迁移第23题：单选题(本题1分)《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（）A.青年B.成人C.儿童D.适龄儿童和少年第24题：单选题(本题1分)元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.调节策略第25题：单选题(本题1分)卢梭的教育思想属于（）。A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想第26题：单选题(本题1分)当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注课程第27题：单选题(本题1分)在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A..让学生在竞争性强的环境中学习B.创设自由轻松的课堂学习气氛C.心平气和地慢慢引导学生D.给学生更多的学习时间第28题：单选题(本题1分)小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习