2024年丽江地区中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析).docx
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2024年丽江地区中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)“一切以自我为中心”的思维特征,出现在()。A..感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段第2题:单选题(本题1分)注重培养学生基础学力的课程是()。A..基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程第3题:单选题(本题1分)儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性第4题:单选题(本题1分)人的生理成熟的标志是()。A
2024年丽江地区小学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析).docx
2024年丽江地区小学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为,适应包括()两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第2题:不定项选择题(本题1分)依从包括()几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第3题:不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第4题:不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括()等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析).docx
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)课程结构的编制是指()。A..课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革第2题:单选题(本题1分)20世纪60年代初,()发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.布卢姆C.桑代克D.斯金纳第3题:单选题(本题1分)德育目标是德育工作的()。A..基础B.途径C.出发点D.重要环节第4题:单选题(本题1分)在教师的人格特征中,有两个重要特征对
2024年吕梁地区中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析).docx
2024年吕梁地区中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)心理学家是根据身心发展的()规律提出发展关键期的概念的。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性第2题:单选题(本题1分)围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学第3题:单选题(本题1分)师生关系在道德上是()的关系。A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进第4题:单选题(本题1分)根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属
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2024年丽江地区小学《教育心理学》深度自测卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分,可分为()。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第2题:不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有()。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第3题:不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为()岁。A.4~6B.5~7C.6