卷面分析表2014秋语文.doc

春登中心校2014年秋季期中考试卷面分析表班级：1.1教师:邵金凤2014年10月学科语文年级1.1在籍人数20实考人数20总分1674平均分83.7优秀人数8及格人数18优秀率40%及格率90%各分数段人数统计100分～90分89分～80分79分～70分69分～60分60分以下114122试题质量分析题例解析：一、我能把拼音宝宝送回家此题让学生归类写出3个声母、3个韵母、4个整体认读音节，学生失分严重，不会分类，分类不准确。王怡然全是自己填写的声母、韵母、整体认读音节，根本就没有把给出的拼音进行归类，沙俊麒、迟嘉星、张文静、陈柏旭此题丢分分严重。共8个学生此题丢分。二、我能给音节标调。此题是错误最多的一个题，有15个学生丢分。分不清四声调值，“秋”的声调标调方法应该是iu并列标在后，应该标在u上，9个同学全都标在了i上，导致拼读错误。沙俊麒、于海峰、迟嘉星、王怡然、张昊、侯欣彤错误严重，说明拼音非常不扎实，不会标调拼读。我会写1、看拼音写词语此题有5个学生失分，于海峰、迟嘉星失分严重，王怡然只写对1个，沙俊麒全错。原因是不会拼拼音，所以写不出正确生字，这些生字听写时孩子们是会写的。给下面的字加上一笔变成新字迟嘉星、张文静、栾红琳、李洋、王怡然给字加了一个字或是加了2笔、4笔，没有完全理解题意。沙俊麒此题只对了一个字。我能看图写字王怡然、王思媛、陈柏旭、迟嘉星错1个字，张昊错2个字，沙俊麒错4个字。此题错误的学生多数是没有认真审题所致，写出来的字丢笔画错误。一笔一笔写出下面的字，再数一数共有几画此题12个学生有错误，主要是“里”字笔顺不对，或是后面的笔画数写错。有些学生把横折、竖折折钩分开写成了两笔，导致错误。对笔画书写顺序、方法掌握不准确。比一比，组成词语此题11个学生有错误，主要表现为给“不”组词却把“不”字写错了，书写不认真。“土”字组词错误较多，错写成了“田土”“小土”“土上”“土下”。沙俊麒只对1个词语。我能读音节写出笔画此题拼音不会的学生丢分严重。共有9个学生丢分，于海峰、沙俊麒、迟嘉星、张文静、王怡然丢分严重，基本全错了。撇折、横折钩、横折、竖折错误率较高。对这几个掌握不准确，辨析不清。我能写出汉字的指定笔画。此题共有5个学生有错误。侯欣彤、李宛儒错1个，沙俊麒错4个，张宇辰错3个，迟嘉星错2个，主要是把一笔写出横折、竖折折钩、横折钩分开写成了两笔至三笔，对笔画书写掌握不准。我会连1、给8幅图选择正确拼音此题8个学生有错误。侯欣彤、陈柏旭、张文静、张宇辰错误较少，迟嘉星、于海峰、王怡然、沙俊麒严重失分，基本全错。拼音拼读不会，“荔枝”图有些看不清，导致错误。2、生词连线此题王怡然、沙俊麒连线错误。主要是生字不认识，导致错误。五、把古诗补充完整把古诗《古朗月行》补充完整。此题沙俊麒全错，王怡然、于海峰、迟嘉星失分严重，孩子会背古诗，却没有把字写上，对题型不了解，平时练习落得不实。于子行错1个字。六、我能看图补充句子。（不会写的字用拼音代替）此题严重失分，13个孩子有错误。于海峰、王怡然、沙俊麒、侯欣彤、迟嘉星6分全丢，张昊扣4分，李宛儒、徐萌、张文静扣3分，陈柏旭、于子行、张宇辰、张楚涵扣1分。综合来看，失分严重的学生都要是拼音拼读非常不好的孩子。即使明白图画的意思，拼音写不对也是错误的。七、我能把下列字正确地抄写在虚宫格里。此题孩子书写较好，没有丢分现象。反思及措施纵观学生本次的考试成绩，显现出非常多的问题。学生的拼音基础非常差，分不清声母、韵母、整体认读音节，四声的调值拼不准，不会拼读音节。所有涉及到拼音的题出现大量丢分的现象。很多孩子的语文成绩非常低，原因就在于拼音不会拼读，相关的写笔画、补充句子就全都失分了。学生的笔画书写生字掌握不好，把一个笔画分成多笔写，认为只要是笔画变化方向了算成是一笔，以至于涉及到笔画的两个题大量丢分。组词知识落得不实，学生不会组词丢分。4、古诗填空明明能够背下来，却不会按空填写生字，平时题型练得少，不够扎实。5、学生的书写不够规范、工整、美观。改进措施：1、加强对学生书写生字方法的指导，力争做到工整美观，有笔锋。2、加大拼音教学的辅导力度，所有生字都要求带拼音听写，要认的字让学生练习标拼音。3、注重学生的课外阅读，培养良好的阅读习惯，强化拼音应用，扩大识字量，增强学生的阅读能力，对文本内容的感知力。4、读课文、识字、写字基础知识要落实，实行逐个过关政策，争取日日清、周周清、月月清。不让学生的知识落下，紧跟教学进度，经常性复习，根据学生的记忆特点进行合理复习。5、中午领学生读书，培养学生读书方法，激发阅读兴趣，于无形中落实拼音教学和识字教学。6、生字的笔顺、组词教学要落实，经常练习，检测，把握学生的实际情况，及时调整教学方法。7、提优补差带中间，加大对个别学生的辅导力度，农村学生虽然