广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 通过神经系统的调节导学案（1）新人教版必修3.doc

3广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物通过神经系统的调节导学案（1）新人教版必修3【学习目标】1．能记住神经调节的结构基础和反射过程。2．能说出兴奋在神经纤维上的传导过程。3．能构建突触的结构并能说出兴奋在神经元之间的传递过程。4.能解释神经系统的分级调节和人脑的高级功能。【重点难点】重点：1.兴奋在神经纤维上的传导过程2.兴奋在神经元之间的传递过程3.人脑的高级功能难点：神经冲动的产生和传导过程【使用说明及学法指导】使用说明：课前利用25min认真阅读课本P16-18独立完成预习案。学法指导：认真阅读课文将相关概念和关键内容做上记号自主识记基础知识了解本节课要复习的知识脉络。预习案一、知识梳理1．完成《3年高考2年模拟》P157“读教材梳考点”考点一、考点二[1]。2．请写出反射的大致过程.3．请画出神经元结构模式图。4．一个完整的反射活动至少需要个神经元。兴奋在神经纤维上传导时用电流计接在神经纤维表面电流计将偏转次。二、基础自测（1、下列关于神经系统的说法错误的是()A．下丘脑中含有体温调节中枢B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C．脑干中有许多维持生命的必要中枢如水盐平衡中枢D．小脑有维持身体平衡的作用2、下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中正确的是()A．发生反射时神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B．神经冲动传到Ⅲ部位时电信号转变为化学信号C．只有兴奋时Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构3、下列现象属于反射的是()A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B．草履虫游向食物丰富的地方C．手掌上长出水泡D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走探究案一、合作探究1.静息部位和兴奋部位的膜内外电位分别是如何分布的？各自形成的原因是什么？课堂记录：2.作图说明兴奋在神经纤维上的传导过程及传导方向课堂记录：