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教材教法研究面。一Ⅱ教学教育应面向奎催学生让学生威为教学乘被乘数.乘得的果都是“”教活动的真正主人。教师要努力创造机会调动学生师厦时提出:同学学习的自觉性和主动性蛤学生更多自主学习的机们思考一下有什会使学生的智力得到发展能力得到提高。下面笔者就如何在教学过程中使学生“动”起来谈几点体盘办法可以使计算更简便些学生会。的思堆活动会更一、增强学生“问的意识巴尔扎克说:“问题是开启任何一门科学的钥加活跃。学生通过匙。”问能解惑问能知新。常谩疑问才能使大脑由思考得出了乘数抑制转为奋促进思维才有创新的是感和瓣中间有荤的乘法采。数学是一门恩维性很强的学科.激起学生疑问