数学教学改革应突出观念的更新.pdf

◎教育与职业第期总第期数学教学改革应突出观念的更新公全英摘要在数学课程教学改革中更新数学教学观念有效地开展数学教学重点培养学生高层次的数学思考能力使学生的创新意识和能力与所掌握的数学知识达到科学的平衡应该是数学教学改革的重要内容。关键词数学教学观念更新学生兴趣培养作者简介公全英一临沂师范学院数学系讲师山东大学数学与系统科学学院在读硕士研究生。山东临沂数学是学校教育中的一门基础课程。但在学校钻研数学史了解基本概念、基本定理产生的根源数学教学过程中长期存在着教师“一言堂”的现前后的继承与发展思想的演变将数学家们发现和象由此造成很多学生学习数学的心理素质低下创造新知识的过程中蕴涵的思想方法和成功经验有数学课程存有恐惧心理致使数学教学效果不佳。在机地渗透到数学教学中去使学生得到数学思想的当前教育改革的背景下要有效地开展数学教学有熏陶激发学生的创新意识培养学生的创新能力。赖于教师更新教学观念。于学生好的解题思路要加以肯定与鼓励而对于一、在灌输数学思维的同时应树立“做数学”学生不科学的解题方法要积极引导学生去改正对的理念尊重学生独特的思维方式学生有疑问的问题要激励学生大胆猜想。教师的工美国心理学家吉尔福特认为发散式思维与创作贵在给学生以启发给学生提供更多表现自己的造力有着直接关系