试论新课改背景下的创新性语文教学.pdf

课改前船】试论新课改背景下的创新性语文教学◇江苏省涟水一中／徐跃刚【摘要】在新课程改革下传统的教学方式已经不能适应时不断地成长、开花、结果。这种良好自主的环境有利于代的发展学校开始提倡自主创新学习这也是新课程改革培养学生自主学习的能力和学生的创新意识根据科学研重点推荐的学习方式之一是一种紧跟时代步伐与时俱进究人们在民主、自由、宽松的环境下思维状态最活的学习方式．当前学科关注的焦点放在了树立学生的自主创跃创新因子能发挥其最佳水平。新的观念培养学生自主创新的精神提高学生自主创新的要营造自由民主的课堂气氛教师和学生可以相互交能力上。放眼现在的教学模式我们不得不承认被动式的流发表各自的观点学会倾听别人的想法如果出现不同接受知识仍然占了主导地位长期以来这样的教学方式早已深入人心绝非一朝一夕就可以改变。冰冻三尺非一日之的观点可以进行辩论赛但是绝对不能嘲笑他人语文这寒所以我们要破冰就要有绝对的耐心。因此我们要把提门学科本来就是主观性很强的有很多的题目都是没有固高学生自主学习能力放在教育的重中之重这就要求教师增定的答案的言之有理即可。如果别人的观点出现了偏差强自主创新的教学意识从而达到提高教学质量为国家培应该及时地进行纠正但是要注意自己说话的态度。对于教养真正的高素质人才的目的。师来说更应该做到尊重、关心每一个学生如果学生的回【关键词】新课改语文教学开拓创新答很好要不吝啬地表扬即使错了也要适当地鼓励学一、增强创新意识生正确地引导学生学习。在这样的环境和氛围中学习学语文学科的性质导致语文教学一直处于一种单一的生就会对语文产生浓厚的兴趣乐于学习语文积极获取知状态比较枯燥乏味。课堂上教师一般采取“黑板演识提高语文素养。讲”的敦学方式很多学生在课上都兴致欠缺提不起丝三、实施创新性教学毫的兴趣而且板书很多学生几乎都忙着抄笔记教师语文教学方法是多种多样的教师可以根据教学内讲的内容很多没有听到特别是讲文言文的时候更是让容适当地调整教学方式。例如：在学到话剧《雷雨》人昏昏欲睡教师是课堂的绝对主角学生只有听的份