论新课改背景下小学语文创新性教学研究.pdf

教学透视。／小学咕彳：考南导：论新课改背景卞卜学语文创新性教学研究；矗号浙江省杭州市萧山区闻堰镇中心小学章益红：【摘要】当前时期下我国教育改革进行了较为深化的改革“放牛的孩子”。再如在感受课文内容过程中教育者提出这样：在这个背景下新课程产生了它与传统的教学方法是继承与发的问题“阅读了这篇课文你们了解了什么可以用文中的词语扬的关系；我们在备课过程中要备学生已经知道的和还未学到表达出来吗”对于学生来说直接采用词语说的教学方法还具：的并且还要看文章的核心问题是什么该采取何种方法将其解有一定的难度因此他们在用词语回答时并不是很理想。不过《决将这两者结合起来就能够使我们的课堂教学不偏离航线从笔者认为采取这样的方式对于学生是很有帮助的可以让他们而实现从“教课文”向“教语文”美丽转身。知道：在阅读文中时应重视其中涵盖的词语并且还要将文中【关键词】语文教学；教课文；教语文；美丽转身的词语积累起来。在教学过程中我们应经常引导学生们做这样虽然语文教育者一致认同在上语文课时主要是用课文来教的语言训练相信随着时间的推移学生就会形成一个良好的语：学生们学语文但是当前在语文课堂中最常见的一种现象就是言积累习惯这是一个非常好的学习方法。“教课文”。记得台湾教师赵镜中曾与一位教师同时在内地教授．教学生学会运用语言。著名作家叶圣陶说过这样一段话：《太阳》这一课时。一堂课下来发现这两位教师所注重的教学目“教材就是一个例子要通过这个例子让学生学会举一反三”。从、：标都不相同赵镜