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对办学的多方介入与企事业单位建立稳定、可靠、互利的合作关系又积极介入当地社会生活利用校内各种资源和智力优势全方位服务于社会使学校的各项改革和发展都服务并服从于当地现代化建设和改革开放的总体格局。第三坚定不移地面向基层把办学的触角伸向最偏远的农村和最贫困的人群。从全国情况来看多数新建本科院校所处的地级城市既是当地唯一的本科学府又是在空间上最贴近中小城镇和农村最有可能使当地广大青年圆大学梦的场所因此新建本科院校应当打破高等教育通向城镇和农村的壁障成为高等教育走向基层的