数学开放性课堂教学的尝试.pdf

数学开放性课堂教学的尝试吴江市鲈乡九年制实验学校盛巧香开放性课堂教学的关键是教师要不断强化有针对性根据教学内容进行灵活安排至关重开放式教学理念并敢于尝试大胆实践尤其要。如对一些理解性内容可以让学生观察、思要在开放式课堂教学的设计上下功夫并在尝考、讨论后口答学生自由发言相互补充修正；试实践中进行反思。下面笔者谈谈自己如何对一些比较直观的内容可以让学生在动手操加强开放式课堂教学设计和教学实践。作体会之后再要求学生用数学语言来描述；对一一、开放性数学课堂教学内容的设计。开些智力综合性较强的内容可先让学生独立放性教学没有固定不变的环节具有一定的不探索然后小组讨论最后各组推选一名代表在确定性。在现实教学中我们教师一般只注重全班汇报讲解。教学目标的设计忽视教师活动的设计而对学二、设计开放性问题引入新课。开放性教生活动的设计根本不加考虑。而开放性数学课学的目的是为了弥补传统教学的不足所选择堂教学设计是要通过多方面的设计来体现其的内容不能脱离学生已有的知识基础不能脱开放性。因此我们在进行教学目标设计的同离教材和课程标准另起炉灶而应遵循课程标时不仅重视教师活动的设计更重视学生活动准的要求与课本相协调。教材上的内容是经的设计。过长期实践总结出来的精华我们不能随意舍、教师活动的设计。注重教学方法的开放弃。教师应深入钻研课程标准与教材精心设性。教师应树立积极探索创新的精神一本教计教学程序在引入新课时将封闭的概念、公案、一个讲法不能终生享用更不应该照本