也谈小学数学教学中思维能力的培养.pdf

素质与能力也谈小学数学教学中思维能力的培养卢美霞太湖县天华镇九良小学安徽太湖思维是数学的灵魂培养和发展学生的思维能力是一个永恒的课题也是每一位教育工作者的重要职责。因此．教师要把对学生思维能力的培养贯穿到数学教学的全部过程中数学课程标准也提出．教师要结合相关内容的教学．培养学生进行初步分析、综合、比较、抽象、概括以及对简单问题进行判断、推理的能力逐步学会有条理、有根据地思考问题并要注意培养学生思维的敏捷性和灵活性。如果教师对此认识不够．往往导致忽视对学生思维能力的培养：或者由于方法不够妥当．就会导致培养效果不好甚至会产生一些副作用因此开展对学生思维能力培养的研讨是非常必要的下面笔者就该问题谈谈自己的一些体会一把思维能力的培养贯穿在小学阶段各个年级的数学教学中愉悦的环境中得到发展。不管是在教学数学概念、计算法则还培养学生的数学思维能力．应从一年级一开始就注意有是解答应用题或操作技能时．教师都要注意培养学生的思维意识地去培养对于小学生来说初步的数学思维能力需要在能力使对学生思维能力的培养贯穿到数学各部分内容的教兴趣盎然的教学过程中去培养在教学时教师可多提供些富学中。任何一个数学概念．都是对客观事物的数量关系或空间有思考性的问题．设计一些具有竞赛性质的练习题．以激发学形式进行抽象、概括的结果。因此在教学数学概念时．要注意生的兴趣使学生思维活跃．乐于思索寓思维训练于游戏之通过多种实物或事例引导学生进行分析、