教师的文化自觉(程红兵).ppt
仙人****88
亲,该文档总共132页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
教师的文化自觉(程红兵).ppt
教师的文化自觉以前学校的概念(话语)系统课改初期的概念(话语)系统课改中期的概念(话语)系统今天学校办学的概念(话语)系统一线教师、校长更应该关心的什么?今天讲座内容一、教师如何对待学生老师教说谎看看一条老师发给家长的短信班规要有文化校规要有文化为防止学生早恋,河南漯河高中出台相关规定“史上最牛校规”陆良县第一中学张贴《布告》阿莫纳什维利教师的文化缺失二、教师对学生的精神引领引路人引什么?招生简章——看重什么?学校的励志口号以什么为荣?文化的核心就是价值思想一名美国小学生写给奥巴马总统的信:中国某初中生我
教师的文化自觉(程红兵) (2).ppt
教师的文化自觉以前学校的概念(话语)系统课改初期的概念(话语)系统课改中期的概念(话语)系统今天学校办学的概念(话语)系统一线教师、校长更应该关心的什么?今天讲座内容一、教师如何对待学生老师教说谎看看一条老师发给家长的短信班规要有文化校规要有文化为防止学生早恋,河南漯河高中出台相关规定“史上最牛校规”陆良县第一中学张贴《布告》阿莫纳什维利教师的文化缺失二、教师对学生的精神引领引路人引什么?招生简章——看重什么?学校的励志口号以什么为荣?文化的核心就是价值思想一名美国小学生写给奥巴马总统的信:中国某初中生我
教师教学执行力-程红兵.ppt
教师教学执行力教师教学执行力策略:从实际出发常规环节——一、备课教师有绝活为这堂课准备一辈子教师的知识储备宏观备课微观备课教学目标存在的主要问题1.成就的证明2.行为条件3.水平要求行为目标的缺点内部过程与外显行为相结合的目标到底教什么?到底教什么?教师语言三境界让学生动起来,玩起来——学生会做的备课就是背各种可能二、上课1、明确基本标准顾泠沅1、明确基本标准1、明确基本标准2、确定实施取向2、确定实施取向在教材运用上采取调适取向到底怎么教?重心在哪里?例证:钱理群3、采取多元模式3、采取多元模式培养学生
程红兵-创建有文化含量的智慧课堂.ppt
创建有文化含量的智慧课堂课堂教学三层次一、规范课堂——目标适当目标适当内容恰当——科学性教学内容恰当方法是否得体?一男教师上课方法是否得体?台湾黄炳煌规范课堂顾泠沅孙绍振:二、高效课堂——目标精确——水平要求内容精当——目中有人方法精准——心中有数方法精准教师带着教材走向学生教师带着学生走向教材“只有一个地球”两个课例比较课例之二:评价支老师——提问设计绝妙独到学生带着教材走向教师学生带着教材走向教师教师作用:评价课堂三、智慧课堂——(一)思维层次课例:初中生物第一课美国中学生物老师萨拉萨拉教学的意义思维
程红兵的“常识理论”.doc
2015年月日寒假里,我还看了不少书,如李镇西的《做最好的老师》、叶圣陶和夏丏尊合著的《国文百八课》,都给我以思想上的启迪。在读书时也在思考自己平时的教学和不足。无论是思想境界还是具体做法,我都有差距。总之,在学习中反思,在反思中改进也是读书的一大收获吧!今天看的是《国文百八课》中的2015年2月今天看的是《语文学习》第一期,其中76页程红兵的《语文教学的常识性回归》一文给了我很大的震撼。他说:“我们明德实验学校所针对的是经常性存在的问题,诸如”学生不喜欢语文课、学生缺乏广泛而有意义的阅读,语文课堂效率不