生活》教学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级下册语文教学案.doc

口语交际：趣谈中学生活【教学目标】知识与能力：1、提高组织能力和语言表达能力。2、提高写作能力特别是写叙事散文的能力。3、培养与人沟通、互相合作的能力。过程与方法1、要充分调动学生参加活动的积极性做好动员工作。2、根据教学目的指导学生自己分成若干活动小组。3、在活动过程中随时注意把握活动的方向。4、教师要作出活动总结指出其中的优缺点。情感、态度与价值观1、通过活动增强学生对中学生活动的认识学会在生活中发现美。2、增强学生间的互相了解加深彼此的友谊。【教学重难点】重点：1、提高写作能力特别是写叙事散文的能力。2、培养与人沟通、互相合作的能力。难点：通过活动增强学生对中学生活动的认识学会在生活中发现美。【导学过程】一、导入课题：1、三年的初中生活就要过去了我们将像一条欢快的小河奔向更为澎湃的大江汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美好的时光你一定有许多有趣的往事涌上心头。让我们围坐在一起有说有笑在欢乐中告别过去迎接美好的将来。将你的一件有趣的事说出来与大家分享。二、各抒己见：九（1）班准备开展“趣谈中学生活”的主题班会请你参加。(1)“而那些过去了的就会成为亲切的怀念。”在这即将结束的三年初中学习和生活的时刻让我们共同回忆那些难忘的岁月。首先请说说你在三年里最高兴的事。(2)分手之际你对班集体定然恋恋不舍那么让我们留下珍贵的记忆班上成立编委会编写班史作为对这段生活的纪念吧你们的班史纪念册有哪些内容？三、综合性复习毕业前夕班里开展“师恩难忘”的感恩活动请你把这次活动的内容收获制作成手抄报作为毕业时送给老师的特殊礼物。（1）手抄报设计报名和栏目。仿照下列示例写出报名和四个栏目名称。例如：报名：园丁颂栏目：课堂内外⑴报名：⑵栏目：A__________B__________C__________D____________（2）为手抄报写一段“编者的话”这期手抄报的主题。——————————————————————————————————————————————————————。（3）把下面歌颂老师的对联补充完整上联：三尺讲台__________________________________下联：一支粉笔___________________________________.四、辩论赛：很多同学认为当代社会只有数理化才重要语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况初三（4）班展开了激烈的辩论赛正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。①假如你是反方主辩你确立的观点应该是：②请你围绕你的观点写出两条理由。五、拓展延伸：为了加强子女与父母的沟通班委会决定举办两项活动。(1)邀请家长与同学们一起参加“沟通从心开始”的座谈会。如果你是主持人请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。(2)创办一份刊物刊物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目请你为这份刊物拟一个恰当的刊名再为该刊物拟两个新栏目。(每个栏目名称不超过6个字)