2019_2020学年高中语文第五单元佛理禅趣课后针对训练11百喻经六则含解析新人教版选修中国文化经典研读.doc

5课后针对训练11《百喻经》六则一、语言文字应用1．下列句子中不含通假字的一项是()A．此之谓自谦B．上恤孤而民不倍C．法即一种，见有迟疾D．不得半车炭之价直解析：A项，“谦”通“慊”，满足；B项，“倍”通“背”，违背；D项，“直”通“值”，价值。答案：C2．下列加点的词语解释不正确的一项是()A．上老老而民兴孝老老：尊敬老人B．中庸其至矣乎！民鲜能久矣鲜：很少C．有人害汝，汝即须速去去：前往D．食已口爽，返为其患患：祸害，灾祸解析：去∶离开。答案：C3．下列语句中加点的词，从词类活用角度看，不同类的一项是()A．大学之道，在明明德B．修身也，尊贤也C．上长长而民兴弟D．圣人之所以为圣解析：A项，“明”为形容词的使动用法，使……彰明；其他三项均为形容词作名词。答案：A4．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①道也者，不可须臾离也,②贤者过之，不肖者不及也))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①故君子慎其独也,②中庸其至矣乎))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①恐惧乎其所不闻,②知耻近乎勇))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①道之不行也，我知之矣,②柔远人，则四方归之))解析：A项，“者”，①表停顿；②代词，的人。B项，“其”，①代词，他；②语气词，表推测。C项，“乎”，都相当于“于”，介词。D项，“之”，①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，他。答案：C5．默写下列名句名篇。(1)欲治其国者，先齐其家；________，________；欲修其身者，先正其心。(《大学》)(2)________，________，慎思之，明辨之，笃行之。(《中庸》)(3)法即一种，见有迟疾，________，________。(《坛经》)答案：(1)欲齐其家者先修其身(2)博学之审问之(3)见迟即渐见疾即顿6．将下列语句翻译成现代汉语。(1)如彼愚人，以盐美故而空食之，致令口爽，此亦复尔。译文：__________________________________________________(2)昔有长者子，入海取沉水。译文：__________________________________________________答案：(1)就像那个愚人一样，以为盐可以增加美味，于是空口吃盐，以至于觉得味道很差，这也是一样。(2)从前有位长者的儿子，到海里打捞沉香。二、课内文本阅读阅读文本选段，完成7－10题。入海取沉水昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。诈言马死昔有一人，骑一黑马入阵击贼。以其怖故，不能战斗。便以血污涂其面目，诈现死相，卧死人中。其所乘马为他所夺。军众既去，便欲还家，即截他人白马尾来。既到舍已，有人问言；“汝所乘马，今为所在？何以不乘？”答言：“我马已死，遂持尾来。”傍人语言：“汝马本黑，尾何以白。”默然无对，为人所笑。驼瓮俱失昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。7．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()A．即烧为炭，诣市卖之诣：到B．以其怖故，不能战斗怖：害怕C．默然无对，为人所笑默：沉默D．既复杀驼，而复破瓮复：同样解析：D项，“复”的意思是“又”。答案：D8．下列语句中的省略成分，补写不正确的一项是()A．诣市卖之，以其贵故，(沉水)卒无买者。B．(那人)便以血污涂其面目，诈现死相，卧(在)死人中。C．(骆驼)既不得出，以(入头瓮中食谷)为忧恼。D．(那人)即用其语，以刀斩(骆驼)头。解析：C项，应为：(骆驼)既不得出，(那人)以(入头瓮中食谷不得出)为忧恼。“忧恼”的主动者是“人”而非“骆驼”。答案：C9．下列有关《入海取沉水》的内容的理解，不正确的一项是()A．从前有位长者的儿子，到海里打捞沉香。经过多年的辛苦，才打捞了一车，他把沉香运回到家里。B．由于沉香的价格昂贵，一直没有人买。经过了许多天，也不能卖出去。他心里感到很厌烦，十分苦恼。C．他看见别人卖木炭，经常能够很快就卖出去，于是就产生了一个想法：不如把沉香烧成木炭，可以很快就卖出去。D．那人于是就把沉香烧成了木炭，然后再到市场上去卖，结果只卖了不到半车木炭的价钱。解析：A项，“经过多年的辛苦，才打捞了一车”与原文内容不符，应是“经过一年”。答案：A10．把文中画横线的