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高中语文 第五单元 佛理禅趣 相关读物《百喻经》六则课件 新人教版选修《中国文化经典研读》-新人教版.ppt
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石头****海海
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动词，增加动词，祸害副词，就名词作动词，喝水到。于是，就。原来饭菜变得鲜美了，是因为有盐的原因。(他)装死，躺在死人堆中。
2024-10-16
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高中语文 第五单元 佛理禅趣 相关读物《百喻经》六则学案 新人教版选修《中国文化经典研读》-新人教版高中《中国文化经典研读》语文学案.doc
相关读物《百喻经》六则◎走近先贤天竺高僧——伽斯那、求那毗地1．生平简介伽斯那又称僧伽斯、僧伽先是五世纪印度的大乘法师。求那毗地天竺人。伽斯那的弟子。南齐(479～502)译经僧。他幼年出家师事僧伽斯那。聪慧强记勤于讽习所诵大小乘经二十余万言兼学外典。齐建元初到京师执锡从徒威仪端肃王公贵族迭相供请。2．主要成就伽斯那著有《百喻经》永明十年求那毗地将其译为齐文。◎背景呈现在佛经中经常采用寓言譬喻的方式说理。佛教的义理玄微一般人难以理解所以佛经经常“假近以喻远借彼而况此”通过譬喻将深奥的义理化作浅易的故事使
2023-06-05
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第五单元佛理禅趣百喻经六则教案4选修中国文化经典研读.doc
《百喻经》六则教材分析1.本单元是高中阶段选修教材《中国文化经典研读》的第五单元“佛理禅趣”。佛教文化是中国文化的重要组成部分，虽从其本质看是不科学的，但除却宗教意味，其蕴含着丰富的文学性和哲理性，值得学生学习与思考，培养学生的思辨能力。2.《百喻经》六则是本单元相关读物中的推荐内容，以六篇短小精悍的寓言故事的形式呈现给学生，阅读难度不大，且既有趣味，又有意义，应在识记重点文言字词句式的基础上，引导学生理解寓意，并从中提炼出快速概括寓意的方法，以帮助学生在面对寓言类作文题时能够快速、准确立意。学情分析1.
2024-10-29
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2019-2020学年高中语文 第五单元 佛理禅趣 相关读物《百喻经》六则练习（含解析）新人教版选修《中国文化经典研读》.doc
《百喻经》六则一、基础考查1．下列句子中，含有通假字的一句是()A．食已口爽，返为其患B．若可饮尽，我当饮之C．诣市卖之，不得半车炭之价直D．汝莫愁也，我教汝出解析：选C。C项，“直”通“值”，价值。2．下列句子中，加点词的解释有误的一项是()A．寻即取果，一一皆尝寻：接着B．而敕之言敕：吩咐C．既得盐美既：既然D．经历多日，不能得售售：卖出去解析：选C。“既”，已经。3．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(诣市卖之,不得半车炭之价直))B
2024-04-22
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人教版高中语文选修《中国文化经典研读》课件：第五单元 相关读物—《百喻经》六则.ppt
相关读物《百喻经》六则【词句积淀】一、字音辨识口爽()譬彼()嗤笑()诣市()敕言()驼瓮()()答案：shuǎnɡpìchī/yìchìtuówènɡ二、熟语积累1.适可而止：到了适当的程度就停止指做事不过分。2.见异思迁：看见不同的事物就改变主意。指意志不坚定喜爱不专一。【文言归类】一、一词多义1.患答案：名词疾病/动词的意动用法以……为患/动词厌恶/名词灾难/动词忧虑、担心2.当答案：则/动词对等比得
2023-11-26
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