课件-全国-2011_九年级语文上册 第23课《隆中对》配套课件 人教实验版.rar

1．解释下列句中加点的字。（1）每自比于管仲、乐毅（）（2）谓为信然（）（3）先主器之（）（4）先主遂诣亮（）（5）孤不度德量力（）（6）利尽南海（）（7）民殷国富而不知存恤（）（8）帝室之胄（）答案：（1）常常（2）这样（3）器重，重视（4）拜访（5）衡量（6）物资（7）爱抚，爱惜（8）后代2．翻译下列句子。（1）然志犹未已，君谓计将安出？译文：____________________________________________（2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。译文：____________________________________________（3）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。译文：____________________________________________（4）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译文：____________________________________________答案：（1）然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（2）这个人只能登门求见，不能降低他的身份把他招来。（你）应该亲自去拜访他。（3）现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，（我们）的确不能与之争强夺势。（4）果真能这样，那么（您）就可以成就霸业，兴复汉室了。3.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.孤/不度德量力B.百姓/孰敢不/箪食壶浆/以迎将军者乎C.亮/躬耕陇亩，好为/《梁父吟》D.高祖/因之/以成帝业【解析】选B。B项正确停顿应为：百姓/孰敢/不箪食壶浆/以迎将军者乎。4.用课文原句填空。（1）刘备的政治抱负是________________，诸葛亮为刘备谋划的政治目标是________________。（2）诸葛亮认为与曹操不可争锋的原因是_____________。（3）诸葛亮认为刘备占有荆、益两州的有利条件是_________________________。（4）文中能表明刘备三顾茅庐的句子是_______________。答案：（1）欲信大义于天下霸业可成，汉室可兴（2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯（3）将军既帝室之胄，信义著于四海（4）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见阅读全文，回答5～9题。5.下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（）A．非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。B．此可以为援而不可图也——（孙权）这（方面）可把（他）结为外援，而不可谋取他。C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶盛浆，来迎接您呢？【解析】选C。C项的正确译文是：这大概是天拿（它）来资助将军的。6.诸葛亮从哪几方面分析了当时的形势？答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对“对策”部分内容的归纳，从文中诸葛亮对几股政治军事力量的分析中概括。答案：从三方面分析了当时的形势：①分析天下形势，认为应分清敌友，采取不同方针，联吴抗曹。②分析地理形势，认为应夺取在战略和经济上占有重要地位的荆州、益州。③分析人和形式，认为一方面“智能之士思得明君”；另一方面刘备是“帝室之胄”“思贤如渴”。7.诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题要在诸葛亮的对策部分提炼相关信息作答。根据不同的对象找出相应的策略。答案：（1）夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。（2）外结好孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。（3）联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。8．诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。答：________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对孙权外交政策制定依据的理解。在文章中找出分析孙权在地利、人和等方面的优势的句子概括作答。答案：孙权的政权，已历三世，政权巩固；孙权占据的江东，地势险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。9．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义。简要概括三点即可。答：______