内容提供者
课件-全国-2011_九年级语文上册 第23课《隆中对》同步授课课件 人教实验版.rar
2023-04-03
10金币
2.4MB
34页
是你****馨呀
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共34页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课件-全国-2011_九年级语文上册 第23课《隆中对》同步授课课件 人教实验版.rar
第23课隆中听课文录音22孙权刘表刘备“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。拂去岁月的尘埃，倾听兴复汉室的英雄心声；重温隆中的一幕，再睹运筹帷幄的名相风采。用心解读历史，让我们心系国家，与时代同呼吸；用心解读诸葛亮，让我们树立远大志向，成为有用之才。34
2023-04-03
10
2.4MB
课件-全国-2011_九年级语文上册 第12课《心声》同步授课课件 人教实验版.rar
第12课心声听录音感知课文学习目标程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《凡卡》，并指定了六个同学朗读。李京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好，怕影响公开课的效果，执意不让他读。回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。人物：疑惑讨论第一层
2023-04-03
10
1.8MB
课件-全国-2011_九年级语文上册 第9课《故乡》同步授课课件 人教实验版.rar
鲁迅（点击图片播放）鲁迅(1881～1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;回忆散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。阴晦（）脚踝（）楞（）檐恣睢（）è（）然sè（）索dài（）色wǎnɡ（）然萧索：隔膜：惘然：阴晦：恣睢：鄙夷：景人杨二嫂少年闰土“我”精读课文，分析变化根源。表层原因：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。深层原因:帝国主义、封建主义不仅是旧中国农村经济凋敝、农民日益贫困的根源，而且也是造
2023-04-03
10
2MB
课件-全国-2011_九年级语文上册 第10课《孤独之旅》同步授课课件 人教实验版.rar
曹文轩课文欣赏感知故事情节1．理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。2．学习小说的细节描写、心理描写对表现人物性格的作用。3．在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。曹文轩，江苏盐城人。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。草房子曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的《草房子》，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以一座建在“草房子”里的小学为
2023-04-03
10
2MB
课件-全国-2011_九年级语文上册 第1课《沁园春 雪 》同步授课课件 人教实验版.rar
作者简介背景点击图片播放音频文件读一读：解释下列词语整体感悟——知内容、理思路1.请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的？抒发了词作者怎样的思想感情？3、作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？探究主旨品析语言2.“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述这三句诗的意境。3.下阕中“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？我来说Thankyou!
2023-04-03
10
2.3MB