课件-全国-2011_九年级语文上册 第18课《杨修之死》配套课件 人教实验版.rar

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.禀请（bǐnɡ）主簿（bó）肺腑（fǔ）酥（sū）B.绢匹（juān）高阜（fù）邺城（Yè）惇（dūn）C.佯惊（yánɡ）大簏（lù）叱退（chì）讫（qǐ）D.曹丕（pēi）伺察（sì）拈弓（niān）寝（qǐn）【解析】选B。A项中“簿”应读bù；C项中“讫”应读qì；D项中“丕”应读pī。2.关于杨修之死的原因，说法不够正确的一项是（）A．杨修卖弄聪明，违反了军纪，所以被杀。B．曹操忌妒杨修的聪明才智，所以杀了他。C．杨修多次揭穿曹操的心事，令他恼怒，所以被杀。D．杨修插手曹家兄弟的继位之争，又欺骗过曹操，所以被杀。【解析】选D。“又欺骗过曹操”的说法错，杨修没有欺骗过曹操。3.关于本文人物形象的分析，不正确的一项是（）A．杨修身为行军主簿，在战事失利的局势下，公开散布消极言论，而且不顾客观影响，吩咐军士收拾行装，准备归程，这是他不识时务、恃才放旷、目无纪律的典型表现。B．杨修利用曹操写字不合规范的机会把曹操的“一合酥”给分吃了，玩笑开到了主帅头上，这是他目中无主、肆无忌惮的表现。C．曹操为了选择既有聪明才智，又有杀伐决断能力的继承人，不惜以门吏的性命对亲骨肉作试探，这是他机变狡诈、阴险残忍的表现。D．曹操败北之际，“方忆杨修之言”，并厚葬其尸，这是他追悔的表现，因杨修的预言是正确的。【解析】选D。曹操兵败，证明了杨修预测的正确性，众人对他杀杨修之举自然有疑义。厚葬杨修，可以堵住众人之口，在众人面前表现出知错就改的举动，以笼络人心。这一举动，表现了曹操阴险虚伪的性格。4.请你为所选文段拟一个恰当的标题。答：______________________________________________答案：关羽温酒斩华雄5.关羽出战之前，有哪些人命丧华雄之手？作者这样写的目的是什么？答：________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对小说刻画人物的手法的把握。答题时，从这样写是怎样达到为刻画主要人物服务的目的这方面入手。答案：有俞涉、潘凤命丧华雄之手。目的一是突出华雄的武艺高强，二是为关羽斩华雄的情节作铺垫。6.关羽请战时，袁术大喝“打出”，袁绍也大加蔑视，这样写的作用是什么？答：_______________________________________________【解析】此题考查对反衬写作手法的把握。根据袁术和袁绍的话中所强调的关羽是弓手的身份分析，并联系下文关羽斩华雄的结果作答。答案：主要为反衬关羽虽地位卑微，却不同凡响。7.作者是怎样记叙关羽与华雄的战斗场面的？这样记叙有怎样的作用？答：________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对文章内容的理解和描写方法的掌握。先在文段中找出描写战争场面的句子，然后从这些描写对表现主人公的作用这方面入手分析。答案：只用寥寥二十一字：鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩。众皆失惊。不直接写金戈铁马的战斗厮杀场面，而间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想、想象的空间，引人入胜。8.关羽是《三国演义》中忠义的化身。我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里______、华容道义释_____、过五关______、水淹______、败走麦城。答案：走单骑曹操斩六将七军9.请结合选段内容，分别概括曹操和袁绍的性格特征。曹操：____________________________________________袁绍：____________________________________________【解析】可通过选文中人物的语言描写、动作描写、神态描写和故事情节来分析作答。答案（示例）：曹操：识大局，顾大体，识才爱才，富于心计。袁绍：心胸狭窄，骄横无理。10.杨修这个素有才名的文士，却因为恃才放旷而招致杀身之祸，真是可惜可叹。请根据你对文章的感悟，自选角度在杨修的墓碑上写一句话。甲生：一代英才，可惜未逢明主。乙生：聪慧机智知识渊博可谓英才，恃才放旷目中无人终尝苦果。我的创意：_________________________________________答案（示例）：为人不可恃才放旷，做事定要三思而行。11.下面是电视连续剧《三国演义》的主题歌词。请结合对《三国演义》的了解，谈谈你对这首歌词的理解或看法。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一