课件-全国-2011_九年级语文上册 第2课《雨说》配套课件 人教实验版.rar

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.田圃（fǔ）丝缕（lǚ）牧场（mù）B.耸立（sǒnɡ）禁锢（ɡù）踪迹（zōnɡ）C.蓑笠（shuǒ）襁褓（bǎo）乳名（rǔ）D.留滞（zhì）油膏（ɡāo）跳跃（yào）【解析】选B。A项“圃”应读pǔ；C项“蓑”应读suō；D项“跃”应读yuè。2.结合语境，解释下列加点词语的含义。（1）去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬：____________________________________________（2）我是在白云的襁褓中笑着长大的襁褓：____________________________________________（3）当鱼塘寒浅留滞着游鱼寒浅：____________________________________________答案：（1）这里指能够忍受冬寒的意思。（2）包裹婴儿的布或被。（3）初春时淡淡的余寒。3.指出下列句子所运用的修辞手法。（1）我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤（）（2）柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊（）（3）为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？（）答案：（1）拟人（2）拟人、排比（3）反问4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.等待/久了的/田圃/跟牧场B.我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起C.跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏D.绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好【解析】选A。正确的节奏划分为：等待久了的/田圃/跟牧场阅读“雨说：我是到大地上来亲近你们的”至结尾，回答下面问题。5.请说出“可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的”这两句诗的深刻含意。答：__________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对诗句含意的理解。解题思路如下：答案：雨是在自由的环境中长大的，心情舒畅快乐，因此她总是笑着的。这暗示了那些没有自由，连笑也不敢笑的孩子是不幸的。6.诗中有两节提到了“勇敢地笑”，你认为这“笑”的内涵是什么？表达了诗人对孩子们怎样的感情？答：__________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对文本内容的理解。解题时要理解“笑”的含义。“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。答案：雨要教孩子们“勇敢地笑”，是这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活。诗人运用了拟人手法，符合对孩子说话的口气，更好地表达出诗人对孩子们的关怀与期望。7.“雨说，我来了，我来了就不再回去”，联系上下文思考“雨”为什么不再回去。答:_______________________________________________【解析】本题实际上考查对诗歌内容的理解。要联系上下文，明白这首诗是为中国大地上的儿童写的，再结合诗歌的主旨作答。答案：她希望儿童们都能自由地欢笑，有着甜蜜幸福的童年，她要为此奋斗终生，所以来了就不再回去。8.“雨”的祝福指的是什么？你如何理解这种祝福？答：__________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对重点词语的理解。解答时，抓住“嘴里的那份甜”的象征意义思考。答案：“雨”的祝福是孩子们“吃着苹果擦着嘴”时“嘴里的那份甜”。这种祝福指孩子们享受自由幸福的生活。9.这首诗的第一节主要写了什么？答：_______________________________________________【解析】本题考查对诗歌第一节内容的理解。阅读第一节，注意每句中“梦想”后面的内容。答案：第一节主要写了一个人可能拥有的梦想。（意对即可）10.诗人在诗中阐述了一个什么道理？答：______________________________________________【解析】本题考查诗歌的主旨。解题思路如下：答案：忠于你的梦想，你会愈发坚定步伐，拼搏努力，成就一段灿烂辉煌的人生。11.你是如何理解“追求目标之时/全力以赴，坚定不移”这句诗的含意的？答：_______________________________________________【解析】本题考查对诗句的理解。要联系上下文，注意这里的“目标”即指“梦想”，同时要分析“全力以赴”“坚定不移”所包含的内容。答案：要想实现自己的梦想，必须竭尽全力，坚持不懈，努