试题-全国-2009_七年级语文期末复习（一）北京实验版.rar

用心爱心专心七年级语文期末复习（一）北京实验版【本讲教育信息】一.教学内容：期末复习（一）复习范围：前六个单元的基本篇目复习重点：注音、字形、解词、文学常识、文体知识、修辞、线索等。复习难点：理解句子的深层含义。第一单元：《散步》一.文学常识：莫怀戚，当代作家。二.本文线索：以散步为线索。三.体裁：叙事散文。四.散文的主题：五.重点语句的理解：六.景物描写的作用：例如：这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。七.字词：1.字形：毕竟霎时取决熬过2.解释词语在语境中的意思：信服：霎时：各得其所：水波粼粼：严冬：《背影》一.文学常识：二.体裁：叙事散文。三.线索：以父亲的背影为线索。怀念背影——刻画背影——思念背影四.词语感情色彩发生变化：如：那时真是太聪明了。五.理解句子的含义：“将橘子一股脑放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”理解“轻松”的含义。很费力的终于买回了橘子，临别为儿子做了一件事，心里觉得轻松；怕儿子担心，做出轻松的样子。六.掌握的字词：1.读音：奔丧簌簌亏空迂蹒跚微倾琐屑散放妥帖2.字形：搀扶拣定费事狼藉交卸3.解释词语在语境中的意思：琐屑颓唐大去赋闲惨淡踌躇祸不单行不能自已情郁于中第二单元：《我的老师》一.文学常识：二.体裁：叙事散文。三.词语感情色彩的变化：“狡猾”四.多角度选材、详略得当：五.字词：1.注音：zhìfénkēbǔtuìpū黑痣焚香磕头卜问吉凶褪色当屋铺开2.解释词语在语境中的意思：依恋：留恋舍不得离开。劝慰：劝解安慰。纯真：纯洁真诚。象征：用具体的东西表示事物的某种意义。《韩老师教我敢说话》一.文学常识：二.字词：三.正音、释义、辨析1.给加点字注音：规矩（jǔ）曹禺（yú）仇虎（qiú）2.根据注音写汉字。鼓lì（励）丝háo（毫）一fān（番）话孤pì（僻）shù（树）立信心自bēi（卑）感3.解词：畏畏缩缩：因害怕而不敢前进。自卑：轻视自己，认为不如别人。缺陷：欠缺或不够完备的地方。居然：表示出乎意料。第三单元：《驿路梨花》一.文学常识：二.叙述顺序：顺叙中有插叙。插叙的作用：把几十年的故事压缩在短时间的见闻中，使文章结构紧凑，容量大。三.线索：以我和老余的见闻为线索。四.字词：1.给加点字注音：陡峭（qiào）着急（zháo）露宿（lù）喷香（pèn）菌子（jùn）麂子(jǐ)撵走（niǎn）修葺（qì）花丛（cóng）2.根据注音写汉字：晶yíng（莹）bì（避）风yì(驿)路立jí（即）竹miè(篾)火táng(塘)打rǎo(扰)香气四yì（溢）3.形似字注音组词：4.解释下列词语在文中的意思：修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。折损：因过分尊重使人承受不起，客套话。驿路：这里指过往行人所走的道路。迷茫：广阔而看不清楚。恍惚：不真切，不清楚。简陋：简单粗陋不完备。延伸：延长伸展。《别跟陌生人说话》一.文学常识：二.线索：明线：母亲喜欢和陌生人说话。暗线：我对于母亲和陌生人说话的态度的变化。三.理解句子的含义：“母亲的血脉跳动在我的喉咙里，我意识到，生命中一个超越公利防守的甜蜜瞬间已经来临------”在母亲的感召下，在这一瞬间，我将放弃父亲的训诫，以真诚和友善同一对陌生的盲人歌者沟通、交流。四.文章的中心：通过讲述善良的母亲一生最喜欢和陌生人说话的故事，表达了对超越功利，互相信任，真诚相待的人际关系的呼唤。五.选材典型：三个材料的共同点：都体现了母亲和陌生人说话，都体现了母亲的热情善良。三个材料的不同点：说话对象不同：时间不同；场合不同；结果不同。六.字词：1.给加点字注音或根据注音写汉字:yóulǚgāngàxīzhūn尤其履行尴尬膝盖谆谆xiángwānchéngyǎnkè慈祥剜出承受俨然恪守jièjiéchíhùnfùhè训诫抢劫松弛含混随声附和2.形近字注音组词：3.解释下列词语：训诫：教导和告诫。恪守：严格遵守。丰盈：非常丰富。俨然：形容很像。尴尬：神色态度不自然。饥寒之虞：虞，忧虑。颠扑不破：无论怎样摔打都不破，比喻永远都不会被推翻。浑然不觉：完全没有感觉到。随声附和：别人说什么自己也跟着说什么，比喻没有主见。第四单元：《我从罗丹得到的启示》一.文学常识：二.写作特点：1.对人物进行刻画，体现人物的精神品质。从神态、动作、语言，着力刻画人物，表现人物工作专心致志，精益求精，浑然忘我的精神。例句分析：“他的眼睛闪耀着”生动地写出了罗丹有了艺术感觉，发现了需要精心修改之处。“时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼的蹙着”，生动具体地刻画出了罗丹在修改作品的过程中，全身心地投入到了艺术境界中。例句分析：“退后一步，仔细看着”体现罗丹工作精细入微，全神贯注。“一个男子把披肩披到他情人肩