试题-全国-2009_八年级语文下期中复习指导.rar

用心爱心专心八年级语文下期中复习指导单元要点扫描第一单元复习扫描复习目标1．积累字词，抓住文章的叙事线索。2．学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。3．学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写，以表现其思想性格的方法。4．着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深沉的感情。复习要点这个单元的四篇记叙性散文，有的是游子对父亲背景的描述，有的是耄耋老人对母亲往事的追忆，有的写抗战时期八路军的传奇故事，有的写在下方美国女权运动先驱为争取妇女选举权的斗争经历。但无论写的是什么内容，它们在结构上都有一条比较明显的线索，即或以事件为线，或以感情为线，把分散的场景或事件的片断贯串成一个有机的整体。现代著名散文家朱自清所写的《背影》一文，采用倒叙方式，记叙了八年前自己和父亲在浦车站分别的情景，抓住了“背影”命题立意，讴歌了亲子之爱这一中华民族的传统美德。这是一首父爱的颂歌。《永久的悔》一文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。著名散文家杨朔的《铁骑兵》给我们讲述了抗日战争时期，我八路军一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，在敌统区与敌人展开游击战的传奇故事。高度赞扬了八路军战士机智灵活、英勇无畏的品质。《苏珊·安东尼》一文，以苏珊·安东尼争取女选举权的斗争过程为线索，表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚忍不拔的意志。本单元“口语交际”的内容是讨论我们的权利和义务。同学们通过对有关法律条文的学习，一定能明确在享有权利的同时，也意味着应承担相应的义务。本单元“写作”内容是珍藏的记忆。只要同学们打开记忆的仓库，借鉴本单元课文的写法，再加上自己的正常发挥，就一定能写出优秀的作文来。第二单元复习扫描复习目标1．在熟读诗歌的基础上，结合作品的写作背景或诗人的生活经历体会所表达的思想感情。2．认识诗歌形式的多样性和诗人情感的丰富性，通过个性化阅读，获得独到的情感体验。3．在学习语言或感受文学之美的同时，获得对自然、社会及人生的有益启迪。复习要点一首好诗，可以唤起我们的记忆，可以引起我们心弦的共鸣，还可以给我们以有益的启迪，本单元所选的五首诗从不同角度表达了诗人的情怀，读读这些诗，你也许还会有新的发现。艾青在《大堰河——我的保姆》中，倾诉了对已死去的贫穷乳母深深的怀念和感激之情，是诗中的精品。《现代诗两首》都是华人的作品，寄托了游子挥之不去的乡思和乡愁。诗的意境耐人寻味。《致空气》用象征的手法表达了诗人精神上的追求。全诗节奏鲜明，韵律和谐。《樵夫，别砍那棵树》用真诚的语气来唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。诗歌感情真挚，扣人心弦。本单元“口语交际”的内容是介绍自己喜欢的一首歌词，要求只有两点：一是介绍一首歌词的内容，二是说明自己喜欢的理由。通过这次活动，一定能提高同学们理解和欣赏诗歌的水平。本单元“写作”的内容是写一首诗。要求只有一点：模仿诗的形式抒发真情实感。通过此次写诗训练，同学们一定会喜欢诗这种体裁，说不定将来的大诗人就是你呢！第三单元复习扫描复习目标1．熟记作者及其代表作，了解文章的写作背景。2．了解作者是怎样通过个性鲜明的人物对话来揭示人物性格、展示戏剧冲突、推动情节发展的。3．体味人物语言的个性化特征，并积累其中的好词、佳句、妙段。复习要点戏如人生，人生如戏。本单元的三部戏剧作品，有暴露旧中国残酷社会现实的现代名剧，有反映俄国官场腐败的讽刺喜剧，也有及时反映当时现实生活的街头短剧。《日出》是戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的又一部力作。全剧共四幕，课文是第二幕的节选。通过写小职员黄省三与襄理李石清、经理潘月亭的三次矛盾冲突，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。从课文节选的这一部分，同学们可以看到曹禺戏剧创作的成就和风格。《钦差大臣》是俄罗斯杰出的戏剧大师果戈理的代表作，它所揭露出的结构性腐败真可以说是“绝对的、永恒的、世界性的邪恶”，这部喜剧跨越了时间和空间，至今有着广泛的世界影响，在许多国家常演不衰，启发着人们对社会进行深刻的思考。《放下你的鞭子》是我国街头剧最有影响的代表作之一，作者着重刻画了“青工”的形象，在他的感召下，在场的观众和卖艺者都投身到抗日的洪流中。它所产生的巨大历史作用值得同学们高度重视。本单元“口语交际”的内容是“模拟争辩”，同学们可以根据教材中设计的情境自选角色参与争辩。本单元“写作”的内容是“我喜欢的一个戏剧人物”。同学们可以针对自己喜爱的戏剧人物进行评析，只要言之有理、自圆其说即可。本单元“综合性学习”的内容是编演短剧。同学们可以从学校日常生活中提炼素材，自编自导自演，也可合作，明确分工，相信同学们通过这次活动一定能提高自己的组织能力、表演能力和人际交往能力。