试题-全国-2009_八年级语文期中复习指导 单元要点扫描.rar

用心爱心专心期中复习指导单元要点扫描第一单元目标全解1、体会文章的主旨以及艺术效果。2、了解各地的民俗，热爱祖国。3、体会多种表达方式的综合运用。4、积累并灵活运用字词。内容全解民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。本单元所选课文，大多是写各地节日风俗的，也有讲述民间艺人轶事，描绘街头商贩吆喝的，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。学习这些课文，你不仅能够感受到自身日常生活中蕴藏的无穷乐趣，还能够体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。《云南的歌会》作者在文章中描写了云南有特色的歌会，写了人们之间自然和谐的关系，自然地流露出了作者对于美好生活和人生的感悟。《端午的鸡蛋》本文在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小成鸭蛋里尝出生活的滋味，这是汪曾祺先生的魅力所在。文章读来从容闲淡，大有月下听长者谈古论今之感，悠然恬然之间，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。《吆喝》本文介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容，表现方式以及音韵节奏等。作者在介绍这些吆喝声时总体上是充满了怀念之情的，那种对往事的美好回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。《春酒》这篇散文通过对“春酒”“会酒”等风俗的深情叙述，表达了作者对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷的思乡之情。《俗世奇人》这两篇短文以地道的“津腔”、“津味”介绍了旧天津两位民间工匠和艺术，表现了他们高超的技术和艺术，也反映了旧天津人民的生存状态。《绝唱》这篇文章采用烘云托月和化听觉为视觉的通感手法，描写了民间女艺人王小玉的说唱技艺，热情赞美了王小玉精湛绝伦的说唱艺术。第二单元目标全解1、体会写景之中寄托的情感。2、培养自己联想和想像的能力。3、了解直接抒情与间接抒情的特点，把握作者的情感。4、积累字词。内容全解日月光华，风雨雷电，浪花海燕……这一组组壮阔而美丽的形象，在多情的作家的笔下，化成了一行行充满激情的文字，深深地打动了我们的心。本单元所选的文章，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。让我们透过文字，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光吧。学习本单元，要加强朗读，注意课文中的联想和想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性的语言。《雪》作者细致、生动地描写了江南的雪景和北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向，寄托了作者对美好理想的炽热的追求，蕴蓄了他反抗冷酷的现实社会的斗争品格，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。《雷电颂》这篇散文诗中的“风雷电”象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。《短文两篇〈日〉〈月〉》《日》和《月》两篇都表现了同样的主题：对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。在那个特定的年代里，作者热切盼望光明的到来。《心田上的百合花开》本文托物言志，通过对一株小小的野百合花坚持开花信念的感人故事的描绘，表现了作者对像百合花那样坚信自己、执着追求的人的赞美和钦佩。《海燕》借对海燕的讴歌，赞颂勇敢无畏的无产阶级革命先驱，预言沙皇黑暗统治必将结束，号召广大人民积极行动起来，迎接和参与即将到来的伟大革命斗争。《组歌》《浪之歌》：作者借助丰富的想象，通过对“海浪”这热恋中的女性、人间世界的守护者的生动描写，表现了诗人博大的爱——对世间万物所怀的闪耀着母性光辉的爱。《雨之歌》：作者借助丰富的想像，艺术地描绘了“雨”的生活，借写雨来赞颂人类七情之中最美好的感情——爱，并借以袒露诗人自我仁爱博大的襟怀，表现出对人生的思考。第三单元目标全解1、体会议论文的特点。2、了解文章的主旨观点，提高自己的认识水平。3、学习准确、严密、生动的论述语言。内容全解求知是一个严肃的话题。这个单元的大多数课文是阐述求知问题的。试同课文作者进行对话，探究这个问题，以提高认识水平，丰富文化素养。阅读这些随笔、杂文，要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。还要学习准确、严密、生动的论述语言。《事物的正确答案不止一个》作者从“事物的正确答案不止一个”说起，指出创造性思维的重要性，并得出“任何人都拥有创造力”的结论,坚信只要具备几个关键因素，就可以成为一个富有创造性的人。《应有格物致知精神》本文由古代文化典籍中引出论点，以王阳明和自己的事例为论据，论证了格物致知的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，才能对世界有所建树。《谈读书》这篇议论文，论证范围广泛，谈了知识的价值，谈了实验的重要，谈了读书的目的，谈了读书的态度，谈了读书的方法，鼓舞人们努力读书。《不求甚解》这篇杂文全面解释了陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此