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课题第三章第2节DNA分子的结构设计人：苗贤举审核人：李中俊上课时间：10.9【考点解读】DNA分子结构的主要特点（B）1、概述DNA分子结构的主要特点。2、制作DNA分子双螺旋结构模型。【复习重难点】1、DNA分子结构的主要特点。【学海导航】知识点基础知识输理学习札记双螺旋结构模型的构建1、利用了他人的哪些经验和成果？（1）（2）（3）（4）2、沃森和克里克先后分别提出了怎样的模型？（1）（2）（3）最后得到什么重要信息后，才成功了？3、他们如何对待和纠正过程中的错误呢？4、“思考与讨论”中的问题（1）
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中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM版权所有@中学学科网3.3摩擦力高中物理课堂教学教案年月日课题§3.3摩擦力课型新授课（3课时）教学目标知识与技能1．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向．2．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力．3．认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值．4．知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力
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用心爱心专心课堂教学案教材第3课（章）、第5节（单元）第1课时，2007-11-22课题§3.5力的分解(1)教学模式自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感）1．知识与技能：①力的分解的概念；②力的分解的多解性；③力的分解的实例分析；④矢量相加和相减的方法。2．过程与方法：①力的合成与分解是“等效替代”的思维方法；②力的分解是力的合成的逆运算；③力的分解的原则是由力的实际效果来分解力；④平行四边形定则可简化为三角形法则；⑤矢量相加或相减的方法。3．情感态度与价值观：从力的作用效果出发对一个实际
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用心爱心专心课堂教学案教材第3课（章）、第2节（单元）第2课时，2007年11月1日课题§3.2弹力(2)教学模式自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感）1．知识与技能：胡克定律。2．过程与方法：弹力的方向的归纳3．情感态度与价值观：弹力的大小与弹性形变量的大小关系一般情况下很复杂，研究最简单的情况－弹簧的弹力与弹簧的伸长量之间的关系，由学生探索得出胡克定律。教学重难点胡克定律的得出先由教师演示，学生猜想，再由学生实验探索得出。教具讲义板书设计3.2弹力(2)一、基础知识复习1、基本概念2、公
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用心爱心专心课堂教学案教材第3课（章）、第5节（单元）第1课时，2007-11-22课题§3.5力的分解(1)教学模式自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感）1．知识与技能：①力的分解的概念；②力的分解的多解性；③力的分解的实例分析；④矢量相加和相减的方法。2．过程与方法：①力的合成与分解是“等效替代”的思维方法；②力的分解是力的合成的逆运算；③力的分解的原则是由力的实际效果来分解力；④平行四边形定则可简化为三角形法则；⑤矢量相加或相减的方法。3．情感态度与价值观：从力的作用效果出发对一个实际
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用心爱心专心课堂教学案教材第3课（章）、第3节（单元）第1课时，2007年11月6日课题§3.3摩擦力（一）教学模式自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感）1．知识与技能：①摩擦力产生的条件；②静摩擦力的方向和大小；③滑动摩擦力的方向和大小；④摩擦力的简单的综合计算。2．过程与方法：通过实验研究静摩擦的大小的变化以及静摩擦突变为滑动摩擦力的情况；静摩擦力和滑动摩擦力的计算方形法的不同。3．情感态度与价值观：摩擦力的防止和利用在生活中无处不在，但对摩擦力的本质的理解又十分混乱，正是对学生进行去粗
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用心爱心专心课堂教学案教材第3课（章）、第1节（单元）第1课时，2007年10月30日课题§3.1重力基本相互作用教学模式自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感）1．知识与技能：①力和力的图示；②重力和重心；③四种基本相互作用。2．过程与方法：力是使物体运动状态发生改变的原因而不是维持运动的原因；重心是从物体所受重力的作用效果来找的；四种相互作用使自然界物体与物体构成一个统一的和谐的整体。3．情感态度与价值观：从生活事实和现象抽象出物理概念，是物理研究的一个基本的思维方法；研究力应首先从力的作
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用心爱心专心课堂教学案教材第3课（章）、第4、5节（单元）第1课时，2007-11-29课题§3.6力的合成与分解(复习)教学模式分类归纳→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感）知识技能：1、力的合成与分解的方法与原则；2、三角形定则、平行四边形定则的应用。过程与方法：1、通过实例分析让学生体会等效替代的思想；2、通过不同例题的对比，让学生体会动态平衡的思想与方法情感、态度、价值观：通过实例分析让学生体会事物之间的相互联系及问题的多种解法。实施策略抓住力作用效果可以“等效替代”这一思想，通过实例分析给
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用心爱心专心3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（一）HYPERLINK"http://www.zxxk.com"一、教学目标HYPERLINK"http://www.zxxk.com"理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，体会三角恒等变换特点的过程，理解推导过程，掌握其应用.HYPERLINK"http://www.zxxk.com"二、教学重、难点HYPERLINK"http://www.zxxk.com"1.教学重点：两角和、差正弦和正切公式
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--3.2.4二倍角的正弦、余弦、正切（4）一、课题：二倍角的正弦、余弦、正切（4）二、教学目标：1.继续研究二倍角公式的应用；2.利用三角函数的性质建立目标函数解题。三、教学重、难点：综合运用二倍角公式。四、教学过程：（一）复习：1．二倍角公式2．降幂公式：．（二）新课讲解：例1：已知，，且，为锐角，试求的值。解：∵，∴①又∵，∴②①②，得：，又∵，∴，，∴，从而．例2：已知，，成等差数列，，，成等比数列，求的值。解：由已知条件得：，，∴，，，解得：．∵，所以，．例3：求证：．证明：左边右边．所以，原式
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