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1苏教牛津版二年级英语上册教案Unit9MerryChristmas!课题Unit9MerryChristmas!第1课时总第课时教学目标:(1)能听懂、会说、初步认读agiftabell,achocolate和asweet,发音准确。(2)了解有关圣诞节的风俗。(3)初步学习歌曲MerryChristmas。教学重点难点:能听懂、会说、初步认读agiftabell,achocolate和asweet,发音准确。教具准备及辅助活动:图片、挂图作业设计安排:课内:活动手册P35课外:朗读B部分至熟练。主要板书计划Unit9MerryChristmas!abellagiftachocolateasweet教学过程:A.Freetalk:1.Singasong《happynewyear!》知道介绍,中国传统的春节是一年一度的大节日,人们……,但是在国外,他们最重大的节日就是圣诞节,交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。2.认读MerryChristmas!注意纠正学生的发音,后一个单词有些难度。师生对话,互相问候:T:MerryChristmas!S:MerryChristmas!同桌互相对话,与周围的学生打招呼,节日的问候!B.lookandLearn1.T:MerryChristmas!S:MerryChristmas!T:(示铃铛)dingdang,dingdang.Thisisabell.板书:bell认读,/e/T:Thebellisforyou.(边说边作给的动作,帮助学生理解句子意思)S:(启发学生用礼貌用语来回答。)thankyou.同上教学单词:gift、chocolate、sweet2.先让学生在每幅图下方画个小方框,然后说单词,如NO.1bell,每个单词读两边,让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正确的序号。C.Singasong播放MerryChristmas,让学生听几遍,初步熟悉歌曲歌词和曲调。D.Practice活动手册P35。教学随笔这一题稍有难度,主要是看学生对单词的拼认能力,虽然学生在1B中已经对26个字母有所认识,但对于整个单词的拼读还是存在一定的困难,所以做此题的时候要指导学生看清楚单词,再圈字母。E.Assignhomework(1)听录音,读熟B部分单词。(2)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。教学随笔