教案-全国-2011_二年级英语上册 Unit2 period1教案 苏教牛津版.rar

1苏教牛津版二年级英语上册教案Unit2what’syourfather?课题Unit2What’syourfather?第1课时总第课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读adoctor，anurse，aworker和acook，发音正确。（2）能听懂What’she/she？能用He’s/She’sa…回答，语音语调正确。（3）初步学习歌谣Whatisshe？教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读adoctor，anurse，aworker和acook，发音正确。（2）能听懂What’she/she？能用He’s/She’sa…回答，语音语调正确。教具准备及辅助活动：作业设计安排：课内：活动手册P5。课外：朗读B部分至熟练。主要板书计划Unit2What’syourfather?adoctor/anurse/aworker/acook，——What’she/she？——He’s/She’sa…教学过程：A.Freetalk:1.T：Hello，I’mHelen.He’smyfather.She’smymother.He’smybrother.请男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的说话形式进行练习。在此基础上同桌之间进行对话：——Who’she/she？——He’s/She’smy…2.以不同形式的分角色练习，如男生问，女生答，左边两组问，右边两组答等，以提高学生的掌握熟练度。3.请学生拿出自己的家庭照片，师生问答，同桌问答。B.Lookandlearn1.教师使用实物投影仪呈现这些图片。T:Thisismymother.Sheworkshere.T:Guess.What’smymother?Ss:(在教室的引导下回答)She’sanurse.2.带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。3.教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一张职业类的如片词卡，在其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将图片放在背后，打乱他们的位置，教师用What’she/she?向全班学生提问。4.——What’she/she？——He’s/She’sa…结合B部分的图片，让学生同桌进行练习。教学随笔教学过程：C．Sayarhyme播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词Peter,neat,student,like等，并理解单词大意。D.Practice活动手册P51.观察每组图中的职业，请学生说一说；2.解释做题要求，请学生听句子答题。E.Assignhomework（1）听录音，熟练朗读B部分单词。（2）运用What’she/she？He’s/She’sa…进行自我对话。教学随笔