学案-全国-2016_八年级语文上册 第6单元 第30课《诗四首》导学案 新人教版.doc

30诗四首学习目标1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。2、品味语言，体会诗歌的内涵。3、树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习重点1、背诵默写诗歌，体会诗歌的内涵。2、注意对诗歌中名句的理解。学习难点树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。知识链接四、作家作品陶渊明（365-427），字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。他的祖父、父亲均做过太守一类的官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿”。陶渊明的诗歌，以歌咏田园生活的居多，后世称他为田园诗人，他的五言诗成就最高。诗歌意境平和、静穆、深远，在中国诗歌史上有着重要地位。他那种淡泊明志的人生态度，对读书人的影响很深。王维（701—761），字摩诘，唐代诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。他的诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。苏轼用“诗中有画，画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”。陈与义（1090—1138），是南北宋之交的著名诗人。字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人。有《简斋集》《无住词》。五、背景探视晋义熙二年，亦即渊明辞去彭泽令后的第二年，诗人写下了《归园田居》五首著名诗篇。这是诗人辞旧我的别词，迎新我的颂歌。开元二十五年（公元737年）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。《登岳阳楼（其一）》定于高宗建炎二年，“靖康之变”发生，宋代诗遭遇到了天崩地裂的大变动。国破家亡，流离失所，天涯沦落。诗人在他逃难三年之际，登上了名胜岳阳楼。自主学习案：基础过关一、读音辨析侯骑（jì）燕然（yān）晨兴（xīnɡ）荒秽（huì）荷锄（hè）草木长（zhǎnɡ）帘旌（jīnɡ）徙倚（xǐ）二、词语释义晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。道狭：道窄。但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。单车：形容轻骑简从。问边：慰问边士。征蓬：被风卷起远飞的蓬草，自喻。候骑：担任侦察、通讯的骑兵。都护：边疆的统帅正率兵虎据燕然，镇守着祖国的西北边陲。大荒：广阔的原野。天镜：比喻明月。海楼：即蜃楼，海上形成的一种幻景。故乡水：指长江，来自作者的家乡四川。帘旌：酒店或茶馆的招子。夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟，缓慢。横分：这里指瓜分。徙倚：徘徊。三年多难：宋钦宗靖康元年（1126）春天北宋灭亡，道谢此诗时已有三年。凭危：指登楼。凭，靠着。危，指高处。三、语句解读1.晨兴理荒秽，带月荷锄归。“晨兴”写早起，“带月”写晚归，看出他日出而作，日入而息的辛劳。“理荒秽”，写他归耕后垦荒工作的艰难。尽管每天劳动时间很长，从日出到月出，身体很疲惫，然而诗人没有丝毫怨言，反而有“带月荷锄归”的悠闲笔调写出他劳动后的轻快。2.大漠孤烟直，长河落日圆。纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出了景物的基本形态。其中，“直”、“圆”两字用得十分传神，抓住了西北高原的特色。色彩也很丰富：大漠的黄沙，红色的晚霞，闪着白光的河水，白色的烽烟，边塞风光如在眼前。3.仍怜故乡水，万里送行舟。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路护送，万里相随，形影不离，从对面写来，越发显出自己的思乡深情。4.白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。“吊古”，含蓄蕴藉，意味深长；“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木苍波”更是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言之中，可谓“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”（欧阳修《六一诗话》引梅尧臣语）。一显身手一、基础知识1.给加点字注音。秽（）草木长（）荷锄归（）候骑（）燕然（）荆门（）对峙（）帘旌（）徙倚（）沧波（）2.下列诗句中加点的词不表地名的一项是（）A．属国过居延B．萧关逢候骑C．都护在燕然D．都护在燕然3.下列诗句与原文一致的一项是（）A.道狭草木长，西露沾我衣。B.征蓬出汉塞，归燕入胡天。C.月下飞天境，云生接海楼。D.洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。4.把下列相应的内容用线连接起来。《归园田居》唐李白《使至塞上》宋王维《渡荆