八年级语文上册 第6单元 第30课《诗四首》导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案.doc

30诗四首学习目标1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。2、品味语言体会诗歌的内涵。3、树立热爱祖国民族文化的思想感情提高文化品位和审美情趣。学习重点1、背诵默写诗歌体会诗歌的内涵。2、注意对诗歌中名句的理解。学习难点树立热爱祖国民族文化的思想感情提高文化品位和审美情趣。知识链接四、作家作品陶渊明（365-427）字元亮一说名潜字渊明世称靖节先生因宅边曾有五棵柳树又自号“五柳先生”浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。他的祖父、父亲均做过太守一类的官职但到了陶渊明家境早已破败。因为有这样的家世背景陶渊明少年时代既好读六经有大济苍生的宏愿又厌恶世俗热爱纯净的自然。他自29岁入仕作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿”。陶渊明的诗歌以歌咏田园生活的居多后世称他为田园诗人他的五言诗成就最高。诗歌意境平和、静穆、深远在中国诗歌史上有着重要地位。他那种淡泊明志的人生态度对读书人的影响很深。王维（701—761）字摩诘唐代诗人画家晚年无心仕途专诚奉佛故后世人称其为“诗佛”。他的诗现存不足400首其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。苏轼用“诗中有画画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。李白(701—762)字太白号青莲居士唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰与杜甫并称“李杜”。陈与义（1090—1138）是南北宋之交的著名诗人。字去非号简斋洛阳（今属河南）人。有《简斋集》《无住词》。五、背景探视晋义熙二年亦即渊明辞去彭泽令后的第二年诗人写下了《归园田居》五首著名诗篇。这是诗人辞旧我的别词迎新我的颂歌。开元二十五年（公元737年）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀由水路乘船远行经巴渝出三峡直向荆门之外驶去目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。《登岳阳楼（其一）》定于高宗建炎二年“靖康之变”发生宋代诗遭遇到了天崩地裂的大变动。国破家亡流离失所天涯沦落。诗人在他逃难三年之际登上了名胜岳阳楼。自主学习案：基础过关一、读音辨析侯骑（jì）燕然（yān）晨兴（xīnɡ）荒秽（huì）荷锄（hè）草木长（zhǎnɡ）帘旌（jīnɡ）徙倚（xǐ）二、词语释义晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。道狭：道窄。但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。单车：形容轻骑简从。问边：慰问边士。征蓬：被风卷起远飞的蓬草自喻。候骑：担任侦察、通讯的骑兵。都护：边疆的统帅正率兵虎据燕然镇守着祖国的西北边陲。大荒：广阔的原野。天镜：比喻明月。海楼：即蜃楼海上形成的一种幻景。故乡水：指长江来自作者的家乡四川。帘旌：酒店或茶馆的招子。夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟缓慢。横分：这里指瓜分。徙倚：徘徊。三年多难：宋钦宗靖康元年（1126）春天北宋灭亡道谢此诗时已有三年。凭危：指登楼。凭靠着。危指高处。三、语句解读1.晨兴理荒秽带月荷锄归。“晨兴”写早起“带月”写晚归看出他日出而作日入而息的辛劳。“理荒秽”写他归耕后垦荒工作的艰难。尽管每天劳动时间很长从日出到月出身体很疲惫然而诗人没有丝毫怨言反而有“带月荷锄归”的悠闲笔调写出他劳动后的轻快。2.大漠孤烟直长河落日圆。纵的是烟横的是河圆的是落日用简约的线条勾勒出了景物的基本形态。其中“直”、“圆”两字用得十分传神抓住了西北高原的特色。色彩也很丰富：大漠的黄沙红色的晚霞闪着白光的河水白色的烽烟边塞风光如在眼前。3.仍怜故乡水万里送行舟。诗人不说自己思念故乡而说故乡之水恋恋不舍一路护送万里相随形影不离从对面写来越发显出自己的思乡深情。4.白头吊古风霜里老木沧波无恨悲。“吊古”含蓄蕴藉意味深长；“风霜”明指自然事物实喻社会现实语意双关；而“老木苍波”更是包裹诗人形象的一件外衣无限悲恨尽在不言之中可谓“状难写之景如在目前含不尽之意见于言外”（欧阳修《六一诗话》引梅尧臣语）。一显身手一、基础知识1.给加点字注音。秽（）草木长（）荷锄归（）候骑（）燕然（）荆门（）对峙（）帘旌（）徙倚（）沧波（）2.下列诗句中加点的词不表地名的一项是（）A．属国过居延B．萧关逢候骑C．都护在燕然D．都护在燕然3.下列诗句与原文一致的一项是（）A.道狭草木长西露沾我衣。B.征蓬出汉塞归燕入胡天。C.月下飞天境云生接海楼。D.洞庭之东江水西帘旌不动夕阳迟。4.把下列相应的内容用线连接起来。《归园田居》唐李白《使至塞上》