汉语拼音j、q、x教案.docx

汉语拼音j、q、x教案汉语拼音j、q、x教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的汉语拼音j、q、x教案，希望对大家有所帮助。汉语拼音j、q、x教案篇1教学目标1.学会声母j、q、x，能在四线格中正确书写。2.准确拼读j、q、x与韵母组成的音节。进一步学习带有介母的音节。3.掌握j、q、x和ü相拼时要去掉ü上两点的规则。4.会读儿歌，感受拼读的乐趣。重点难点重点：读准j、q、x与它们相拼的音节。难点：记住和ü相拼要去掉ü上两点的规则。教学准备拼音示教板，拼音卡片。教学时间2课时第一课时教学目标1.学会声母j、q、x，能在四线格中正确书写。2.会读儿歌，感受拼读的乐趣。重点难点重点：读准j、q、x。教学准备拼音示教板，拼音卡片。教学过程一、复习引入(5)复习学过的声韵母，易混淆的.重点复习。二、故事串连，学习j、q、x(15)1.鸡妈妈家要搬新房子，归高兴的是小鸡、们，它们吵着闹着要把自己的房间涂上漂亮的颜色。小花说：“我想把房子变成高梁米的红色。”小白说：“我想把房间变成青草地的绿色。”小黄说：“我想要天空一样的蓝色。”鸡妈妈可拗不过这群小调皮蛋儿，只好答应了。她用手机把电话请来工人师傅。工人师傅开始干起来了，干了久才干完，累得满头大汗。鸡妈妈热情地请工人师傅喝冷饮。老师在讲故事的同时，相机出示j、q、x的表音表形图，引导学生学习。2.出示卡片j、q、x，让学生自学。3.老师领读、开火车读、分组读等形式，采取多种形式练习。三、指导书写(5)1.让学生观察j、q、x在四线格中的位置。2.指导学生书写。3.完成课后读读写写记记。四、学习儿歌(10)房间刷完，鸡妈妈也累坏了。她刚想坐下来歇一会儿，只听见小黄惊慌地喊声：“妈妈！妈妈！不好了！”发生了什么事呢？读了儿歌你就知道了。学生看图读儿歌。找出带有j、q、x的音节。五、巩固复习(5)抽计学过的声母。六、布置作业(5)抄写j、q、x。教后感汉语拼音j、q、x教案篇21、学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。2、学会j、q、x与ü相拼时，省写ü上两点的规则。3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼音4、认读5个生字。1、学会j、q、x三个声母。2、学习ü上两点的省写规则。教学挂图、汉语拼音卡片、小黑板第一课时一、复习抽读卡片，认读学过的声母，重点复习g、k、h、b、p、d。说说都是怎么记b、p、d这些声母的。(顺口溜、联系数字)二、教学j、q、x㈠学习声母j。1、出示教学图片第一幅。问：图上画的是什么？母鸡在干什么？2、出示声母卡片j，告诉学生母鸡的“鸡”。读得轻些、短些就是“j”的音.3、老师示范发音，学生仿读。4、启发学生看图记忆字形。㈡学习声母q、x。方法同j。(结合讲解字形教顺口溜，左上半圆q、q、q，或像个9字q、q、q，一个大叉x、x、x。)3、启发记忆字形。三、指导书写四、巩固练习1、抽读字母卡片。2、背顺口溜。五、布置作业1、制作j、q、x小卡片。2、把所有的小卡片都拿出来，按学习的`先后顺序排排队。3、比一比，读一读。j—Iq—pq—g(唱唱有关的顺口溜)第二课时一、检查复习1、抽读卡片。声母j、q、x;韵母ü、а、i。2、复习拼音顺口溜(二拼音、三拼音)。3、拼读音节。n—ü→nül—ü→lü。二、学习ü上两点省写规则1、导入：ü除了和声母n、l交朋友相拼外，还和声母j、q、x交朋友相拼。2、出示j、q、x与ü相拼的音节：jjuq—ü→quxxu⑴问:j、q、x与ü相拼时，ü有什么变化？(ü上两点变没了。)⑵告诉学生：在普通话里，j、q、x三个声母不能同u成音节，所以ü上两点可以省去不写。但是，我们老是忘了省去两点还要读ü，老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜：小ü碰见j、q、x，去掉两点还念ü。⑶拼读音节。三、巩固三拼音1、出示音节小黑板。jjiaq—i--a→kiaxxia2、复习三拼音的方法。(顺口溜)3、拼读音节声母j,介母I,韵母a，j—i--a→jia声母q,介母I,韵母a，q—i--a→qia声母x,介母I,韵母a，x—i--a→xia三音相拼要强调：声轻、介短、韵母亮，三音连读才顺当。四、指导看图读儿歌五、指导书写六、布置作业1、照样子写音节。k-u→(ku)n-ü→()j-ü→()q-ü→()l-ü→()x-ü→()2、照样子填空。ddet—(e)→tennegguk—()→kuhhujjuq—()→quxxu汉语拼音j、q、x教案篇3一.教学目标1.知识与技能学会jqx三个声母，读准音，认清形，正确书写。初步掌握v上两点省略规则;2.过程与方法通过看图练习，正确识记jqx的音形;3.情感态度价值观通过看图，使学生热爱