汉语拼音j q x的教案.docx

汉语拼音jqx的教案汉语拼音jqx的教案作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的汉语拼音jqx的教案，希望能够帮助到大家。汉语拼音jqx的教案1教学目标：1.学会声母jqx,能够读准音、认清形，并能正确书写。2.能准确拼读jqx与iü组成的音节，并知道jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则。教学重、难点：1.jqx的正确发音。2.jqx与单韵母的拼读。养成教育训练点：继培养学生认真倾听的习惯和正确的.写字姿势。教学准备：教学挂图、拼音卡片。教学时间：两课时。第一课时一、复习开火车读：bpdgi二、看情境图，学语境歌，引出新授内容1.看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？2.小结图意，出示相关音节。3.学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。4.谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的"期"、洗衣机的"洗"和"机"有关。三、教学声母jqx的读音1.（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：jqx2.你知道哪个娃娃的名字？指名读。3.相机指导发音。4.开火车读，正音。四、教学声母jqx的字形及写法1.你有什么好的方法记住这三个娃娃？2.引导编顺口溜：j:i字加弯jjj.q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq.q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq,左下半圆ddd.q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq.x:一个大叉xxx.3.指导书写（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！（2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。（3）说说jqx分别住在四线三格的哪几层。（4）指导：j:它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什么？后写什么？q:由几笔构成？先写什么？x:注意笔顺，先右斜，后左斜。（5）教师范写。（6）学生描红，教师巡回指导。五、作业设计1.跟着录音磁带复习jqx.2.抄写jqx.板书设计：6、jqx汉语拼音jqx的教案21、学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。2、学会j、q、x与ü相拼时，省写ü上两点的规则。3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼音4、认读5个生字。1、学会j、q、x三个声母。2、学习ü上两点的.省写规则。教学挂图、汉语拼音卡片、小黑板第一课时一、复习抽读卡片，认读学过的声母，重点复习g、k、h、b、p、d。说说都是怎么记b、p、d这些声母的。(顺口溜、联系数字)二、教学j、q、x㈠学习声母j。1、出示教学图片第一幅。问：图上画的是什么？母鸡在干什么？2、出示声母卡片j，告诉学生母鸡的“鸡”。读得轻些、短些就是“j”的音.3、老师示范发音，学生仿读。4、启发学生看图记忆字形。㈡学习声母q、x。方法同j。(结合讲解字形教顺口溜，左上半圆q、q、q，或像个9字q、q、q，一个大叉x、x、x。)3、启发记忆字形。三、指导书写四、巩固练习1、抽读字母卡片。2、背顺口溜。五、布置作业1、制作j、q、x小卡片。2、把所有的小卡片都拿出来，按学习的先后顺序排排队。3、比一比，读一读。j—Iq—pq—g(唱唱有关的顺口溜)第二课时一、检查复习1、抽读卡片。声母j、q、x;韵母ü、а、i。2、复习拼音顺口溜(二拼音、三拼音)。3、拼读音节。n—ü→nül—ü→lü。二、学习ü上两点省写规则1、导入：ü除了和声母n、l交朋友相拼外，还和声母j、q、x交朋友相拼。2、出示j、q、x与ü相拼的音节：jjuq—ü→quxxu⑴问:j、q、x与ü相拼时，ü有什么变化？(ü上两点变没了。)⑵告诉学生：在普通话里，j、q、x三个声母不能同u成音节，所以ü上两点可以省去不写。但是，我们老是忘了省去两点还要读ü，老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜：小ü碰见j、q、x，去掉两点还念ü。⑶拼读音节。三、巩固三拼音1、出示音节小黑板。jjiaq—i--a→kiaxxia2、复习三拼音的方法。(顺口溜)3、拼读音节声母j,介母I,韵母a，j—i--a→jia声母q,介母I,韵母a，q—i--a→qia声母x,介母I,韵母a，x—i--a→xia三音相拼要强调：声轻、介短、韵母亮，三音连读才顺当。四、指导看图读儿歌五、指导书写六、布置作业1、照样子写音节。k-u→(ku)n-ü→()j-ü→()q-ü→()l-ü→()x-ü→()2、照样子填空。ddet—(e)→tennegguk—()→kuhhujjuq—()→quxxu汉语拼音jqx的教案3一.教学目标1.知识与技能学会jqx三个声母，读准音，认清形，正确书