护理干预在急诊输液期间的应用效果.docx

护理干预在急诊输液期间的应用效果摘要：目的：本次实验将针对护理干预在急诊输液期间的临床应用效果进行对比分析。方法：本次实验选取了2016年6月-2016年12月在我院急诊处输液的160例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规的护理方案，观察组则在此基础上优化护理干预手段，并对比护理效果。结果：观察组患者在护理过程中的舒适度较高，且焦虑、抑郁情绪的发生率低，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，观察组患者的护理满意度更高，即观察组护理满意率为93.75%，对照组则为85%，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊输液期间加强护理干预，特别关注患者情绪的变化，加强心理护理、药物护理和健康教育指导，有利于提高治疗满意度，值得在临床过程中推广应用。关键词：护理干预；急诊；输液；健康教育急诊输液护理是护理工作中的重要方面，且由于输液人数较多，病情差异大，种类繁多，此外，从患者方面看，疾病变化快，输液用时有所不同，在心态、依从度方面反馈不一，因此，护理工作更为繁琐，复杂，稍有不慎则会导致不良的医疗事故，对患者和医院造成极大的影响[1]。本次实验选取了2016年6月-2016年12月在我院急诊处输液的160例患者为研究对象，通过对输液过程中常见问题的分析，逐步改善护理方式，以提高护理满意度和治疗有效性为最终目的，具体报告如下。1.资料与方法1.1一般资料本次实验选取了2016年6月-2016年12月在我院急诊处输液的160例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组80例患者，其中，男性84例，女性76例，所有患者均无严重肝肾类疾病、心肺类疾病以及血液系统疾病，并排除了患有精神病史的情况。患者年龄在18-74岁之间，文化程度范围涵盖从小学到各个高等院校的知识层面，所有患者在年龄、性别、文化程度等一般资料上无明显差异，具有可比性（P＞0.05）。1.2护理方法对照组采用常规的护理方案，即护理人员需要根据配方和药物进行相应的输液治疗，打开静脉通路，并观察患者有无过敏等特殊情况；观察组则在此基础上优化护理干预手段，首先，需要对患者进行健康教育，为其讲解基础的输液注意事项和必要性，帮助患者了解病情基本知识，对身体有无副作用以及临床治疗的方案和用药情况。在这个过程中，需要根据患者文化差异进行接受度、普及度的微调，耐心的为患者解答心中的疑虑。除此之外，我们将对患者进行心理护理，即主要针对焦虑、恐惧等问题进行协助改善，加强与患者之间的交流，消除不良情绪、抵抗情绪对疾病的影响。例如：通过深呼吸的方式帮助患者放松身体状态，并在输液期间坚持“三查七对”[2]，对患者的生命健康负责。与此同时，加强对用药护理的关注度，即输液不仅仅是单一的将药物为患者进行注射，而是需要护理人员清楚的了解到用药后的不良反应和特殊情况，并细心的观察患者输液期间的变化，及时的调整用药速度，防止意外。1.3评价标准本次实验将对患者进行满意度调查，且主要方面包括舒适度、焦虑程度、抑郁程度等。此外，在疾病不确定感量表评价上，得分越高，不确定感越高。与此同时，我们在舒适度的测评上将采用模糊数字评价法，从0-10分为区间，由患者对自己输液过程进行反馈。除此之外，将采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行专业评价。1.4统计方法本研究中对数据采用SPSS19.0统计软件进行统计学分析，计量资料用均数±标准差（x±s）以及百分比（%）进行表示，并选取P＜0.05为置信区间，具有统计学意义。2结果就本次实验结果来看，观察组患者在护理过程中的舒适度较高，且焦虑、抑郁情绪的发生率低，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05），如表1、2所示。与此同时，观察组患者的护理满意度更高，即观察组护理满意人数为75例（93.75%），对照组则为68例（85%）。表1两组患者疾病不确定感和舒适度对比分析（x±s）组别例数疾病不确定感舒适度对照组8056.8±10.37.51±0.65观察组8042.1±7.69.10±0.66t-13.25128.362p-＜0.05＜0.05表2两组患者SAS、SDS对比情况分析（例，%）3讨论在急诊护理的过程中通常存在各式各样的问题，容易造成输液异常，影响到治疗结果和患者的生命健康。与此同时，在输液过程中较为乏味，长期接受输液治疗的患者容易出现焦躁的情绪，而用药错误等也会造成患者不良反应，需要得到进一步改善，优化护理过程。在本次实验中，护理干预的优化包括健康教育、心理护理和药物护理三个方面。具体而言，在健康教育方面通过一对一的个性化指导能够帮助患者认识治疗的目的，防止不良反应的出现，加强了患者自我保护意识等。其次，在心理护理方面能够改善护患关系，提高护理治疗的配合度，有利于患者情绪的缓解，保持身心的愉悦。在药物护理方