奇妙的克隆 导学案.docx

奇妙的克隆导学案奇妙的克隆导学案（通用2篇）奇妙的克隆导学案篇1奇妙的克隆导学案年级：初二班级：小组：姓名：使用时间：XX12课题奇妙的克隆学习目标1.整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。2.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。3.理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。学习重点提高阅读科普文的能力方法指导练习，概括流程一、自主学习1、走进作者谈家桢，19xx年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。2、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。二、自我检测1、说明文是以（）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（）的一种文体。其类型有两种：一是（），一是（）。2、说明顺序主要有三种：、、和。3、说明方法主要有（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）等。4、说明文的语言最基本的要求就是、，在此基础上还要注意多样性和灵活性。5、根据拼音写汉字或给加点字注音。繁yǎn（）pú（）fú（）濒（）临两栖（）分泌（）囊（）胚胎（）蟾蜍（）鳞片（）脊椎（）鲫鱼（）6、根据所给的意思，写出相应的词语（1）生物体通过体细胞进行无性繁殖·复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体（）（2）指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（）（3）悲伤和喜悦的心情交织在一起。（）（4）形容本领大，办法多。（）（5）存在于事物内部不容易发现或发觉的。（）三、合作探究1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？2、克隆技术给人类带来哪些好处？四、课堂检测1、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？2、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？3、克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？六、收获和疑惑奇妙的克隆导学案篇2中学导学单年级：初二班级：小组：姓名：创建人：使用时间：XX12课题奇妙的克隆学习目标1.整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。2.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。3.理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。学习重点提高阅读科普文的能力方法指导练习，概括流程一、自主学习自读文章第一部分“克隆是什么”，思考下列问题：1.找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？2.在文中直接画出（用）什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。3.这一部分用了哪些说明方法，并分别找出来分析其作用。（书上批注）二、自我检测1、克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？2.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？）三、合作探究1、课文运用了哪些说明方法，请举例说明2、研读课文、揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度（1：“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”2：“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”3：“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”4：“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。……四、课堂检测1、指出下列各句所用的说明方法。（1）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（）（2）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（）2、[中考巡礼]（资阳）（1）下列句子没有语病的一项是（）a.身处顺境，不能因为有一点点成绩而沾沾自喜，让赞美声冲昏头脑，更不能以自己优越条件而玩世不恭。b.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。c.经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。d.流星体是天外来客，在接近地球时，被地球的强大引力吸住，以每秒几十公里的速度闯入大气层。六、收获和疑惑笔记栏