《奇妙的克隆》导学案.doc

2011-2012学年度上学期八学年语文导学案使用时间：2011年月日主编人：杨萍班级：姓名：《奇妙的克隆》一课时【目标定向】1.了解有关克隆的科学知识。2.整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，提高阅读科普文的能力。3.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。4.理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。5.体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。【教学重点】1.了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。3.揣摩语言，体会说明文的科学性。【教学难点】1.理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。2.对文章结尾一段话的理解。【预习导航】1、朗读课文，整体感知文意。2、给下列加点字注音。囊（）胚胎（）蟾蜍（）脊椎（）两栖（）2.解释下列词语。繁衍：相安无事：【课堂导学】一、导语设计《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧。二、初读课文，感知教材1、克隆是什么？请用自己的话概括。2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？三、再读课文，理清文章说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性。1.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？2.文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？3.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？4.第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？四、研读课文、揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度。1：“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”2：“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”3：“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”4：“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。……五、拓展探究文章写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”这段话该如何理解呢？【挑战自我】1、练笔：“假如我被克隆”倘若将来真有那么一天，你被克隆了！请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。2、请以“假如记忆可以移植”为话题，写一篇文章，谈谈你对此的看法，可以编述故事，也可以发表议论，500字左右。【课后反思】【反馈练习】1．选出下列句子中没有错别字的一项（）A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。B．一个细菌经过20分钟就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。C．这种依靠父母提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁植方法就叫有性繁殖。D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。2．选出下列句子中加点词语使用正确的一项（）A．既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？B．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。C．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。D．张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题。3.根据文意选择恰当的词语填空，选出正确的一项（）手术完成之后，用相同频率的电脉冲换核卵，让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的、而形成胚胎的过程。A.冲激配合分裂发育B.刺激谐调分开发展C.刺激协调分裂发育D.刺激协调分配发育4．指出下面句子的说明方法。（1）这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（）（2）美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。（）（3）一只母羊就好比一座制药厂。（）（4）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的