5B Unit7 A busy day.docx

5BUnit7Abusyday5BUnit7Abusyday一、teachingdemands:(一)情感目标通过介绍英文时间得逆向表达法，结合时间的顺时表达法的复习，拓宽学生的知识面，激发学生珍惜时间，热爱生活的情感，引导学生合理安排自己的时间。(二)智育目标1、掌握本单元四会单词half,past2、掌握本单元四会句型whattimeisit?it’s…it’stimeto…it’stimefor…3、复习时间的顺读法，并能正确掌握时间的逆向表达法二、teachingpointsanddifficulties:正确流利的用逆读法表达时间。利用多媒体课件提供视觉听觉等多方面的感官调动，加大了训练的量，加深印象。为学生能熟练的表达时间打好基础。三、teachingtools:教师准备：钟面图片，时间卡片等。学生准备：书本，文具，自己得作息时间表。四、teachingprocedures:step1.warmingup1.singasong“tenlittleindianboys”2.countnumbers：boysandgirls,let’scountnumbers.ok?pleaserememberyournumber.areyouready?good.let’sgo.3.greetings4.freetalk:①t:what’syournumber?s1:i’mnumber…howaboutyou?(记住两个学生得号码，使之与即将出示得一张时间卡片上得两个数字吻合)②.look,it’stime.canyoureadthistime?whattimeisit?③.whattimeisit?（时间卡片快速呈现，学生正确回答）④.hello,…，whattimedoyougetup?whattimedoyouhavelunch?⑤.ok.nowboysandgirls,look,it’sourtible.whattimeisit?ss:it’s6:30.it’stimeto…ss:getup.（学生看多图快速说出it’s…it’stimeto…的句型）step2.presentationandpractice1.igetupat6:10,wealsosay:tenpastsixteach:pastsixtentenpastsix2.whattimeisit?canyoucallthetime?(7:10)3.practice①.whattimeisit?（小黑板呈现一组时间）②.howabouttheseones?（小黑板呈现另一组时间）③.whattimeisit?let’saskhimorhertogether.（小黑板呈现另一组时间）4.next,boysandgirls,let’scounttimeoneminute（分钟）byoneminute.1:201:211:221:23……1：30t:ok.it’sonethirty,wecan’tsay30past1.weshouldsay:halfpastsix.teach:half5.（教师拿出一个纸钟对折）lookatmypaperclock，thisisahalf.ahalf,ahalf,ahalfandahalfisone.（接而教师再用另外一些对称的物品或图形对折，让学生真正理解half的意思，并不是单单指一小时的一半）practice:canyoureadthetime?practicewithyourpartner.(呈现一组训练halfpast的时间）6.1.thesamewaytoteach:quarterboysask,girlsanswer,andthenexchange.，当前12