预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/2
2/2

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

1第三单元教学目标知识与技能1、物质由微观粒子构成2、通过原子结构示意图了解信息3、根据图示得出信息过程与方法习题巩固情感态度价值观教学重点物质微观构成教学难点教学内容与过程教法学法设计1、氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器,就可以闻到一股浓烈的氨味,从微观角度分析,其原因是()A.组成氨水的元素种类发生变化B.氨分子在不断运动C.氨分子由静止变为运动D.氨分子的体积变大了2、某微粒的结构示意图如下所示,下列由关该微粒的说法错误的是()A.该微粒的原子核内有11个质子B.该微粒在化学变化中易失去一个电子C.该微粒原子核外有三个电子层D.该图表示微粒是一种离子3、用化学用语填空(1)①2个氧分子②2个氢分子(2)某粒子的结构示意图为,它的电子数为___4、锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示。(1)锶属于______元素(金属或非金属)(2)锶元素的原子序数为_______相对原子质量为_________(3)2所示的粒子的化学符号是______Sr锶87.62教学反思