(课标通用)2021高考物理一轮复习 02 相互作用 第一节 重力 弹力针对训练(含解析).doc
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(课标通用)2021高考物理一轮复习 02 相互作用 第一节 重力 弹力针对训练(含解析).doc
第一节重力弹力(汕头调研)(多选)如图2-1-18所示,在竖直方向上,两根完全相同的轻质弹簧a、b,一端与质量为m的物体相连接,另一端分别固定,当物体平衡时,若()图2-1-18A.a被拉长,则b一定被拉长B.a被压缩,则b一定被压缩C.b被拉长,则a一定被拉长D.b被压缩,则a一定被拉长解析:对物体受力分析并结合平衡条件,可知当a对物体有拉力Fa时,若Fa>mg,则b被拉长;若Fa<mg,则b被压缩;若Fa=mg,则b处于自然状态,选项A错误,C正确;若a被压缩,则b对物体施加的一定是向上的弹力,即b一
(课标通用)高考物理一轮复习 02 相互作用 第一节 重力 弹力针对训练(含解析)-人教版高三全册物理试题.doc
第一节重力弹力(汕头调研)(多选)如图2-1-18所示,在竖直方向上,两根完全相同的轻质弹簧a、b,一端与质量为m的物体相连接,另一端分别固定,当物体平衡时,若()图2-1-18A.a被拉长,则b一定被拉长B.a被压缩,则b一定被压缩C.b被拉长,则a一定被拉长D.b被压缩,则a一定被拉长解析:对物体受力分析并结合平衡条件,可知当a对物体有拉力Fa时,若Fa>mg,则b被拉长;若Fa<mg,则b被压缩;若Fa=mg,则b处于自然状态,选项A错误,C正确;若a被压缩,则b对物体施加的一定是向上的弹力,即b一
(课标通用)2021高考物理一轮复习 02 相互作用 微专题针对训练(含解析).doc
相互作用微专题1.(宝鸡质检)如图19所示,质量为M的木块A套在粗糙水平杆上,并用轻绳将木块A与质量为m图19的小球B相连.现用水平力F将小球B缓慢拉起,在此过程中木块A始终静止不动.假设杆对A的支持力为FN,杆对A的摩擦力为Ff,绳中张力为FT,则此过程中()A.F增大B.Ff不变C.FT减小D.FN减小解析:先以B为研究对象,小球受到重力、水平力F和轻绳的拉力FT,如图20甲所示,由平衡条件得:FT=eq\f(mg,cosθ),F=mgtanθ,θ增大,FT增大,F增大.再以整体为研究对象,受力
(课标通用)2021高考物理一轮复习 02 相互作用 第二节 摩擦力针对训练(含解析).doc
第二节摩擦力图2-2-181.(贵州贵阳检测)如图2-2-18所示,轻质弹簧的左端与物块P相连,另一端固定在木板上.先将木板水平放置,并使弹簧处于压缩状态,缓慢抬起木板的右端,使倾角逐渐增大,直至物块P刚要沿木板向下滑动,在这个过程中,物块P所受静摩擦力的大小变化情况是()A.一直增大B.保持不变C.先减小后增大D.先增大后减小解析:在抬起木板右端的过程中,物块受重力、支持力、弹簧对物块沿木板向下的弹力、摩擦力作用,由平衡条件有mgsinα+kx=Ff,α为木板与水平面的夹角,所以在抬起木板右端的过程中物
(课标通用)2021高考物理一轮复习 02 相互作用 第三节 力的合成与分解针对训练(含解析).doc
第三节力的合成与分解1.(多选)已知两个共点力的合力为F,现保持两力之间的夹角θ不变,使其中一个力增大,则()A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变C.合力F可能增大,也可能减小D.当0°<θ<90°时,合力F一定减小解析:设有两个共点力F1、F2,分两种情况讨论.(1)当0°<θ≤90°时,合力随着其中一个力的增大而增大,如图2-3-19甲所示,选项D错误.图2-3-19(2)当θ>90°时,若F2增大,其合力先变小,后又逐渐增大,如图2-3-19乙所示.所以选项A错误,选项B、C正确.答案:BC图