(新教材)2021-2022学年高中历史人教版选择性必修1课后训练:第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 WORD版含解析.doc
梅雪****67
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第四单元第12课【学考过关练】一、选择题1.从15世纪开始,西班牙、英国、法国走向集权,成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是()A.君主专制下的军政合一国家B.教皇控制下的神权专制国家C.议会主导下的中央集权国家D.王权专制下的统一民族国家【答案】D【解析】“新君主国”是指王权专制下的统一民族国家,故D项正确。2.法国政治思想家博丹(1530—1596年)主张维护君主专制制度,巩固统一的民族国家,国家权力至高无上,任何君主无权侵占别人的财产。该主张()A.体现了资产阶级的理想愿望B.加强
2021-2022学年新教材人教版历史选择性必修1落实训练:12 近代西方民族国家与国际法的发展 WORD版含解析.doc
课后素养落实(十二)近代西方民族国家与国际法的发展1.马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》,并把《圣经》翻译成德文促使其广为流传。此后,各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象()A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰B.说明教会的束缚已经完全被打破C.民族语言的使用不利于国家认同D.促进了民族意识的兴起与发展D[马丁·路德将《圣经》翻译为德文,此后各种民族语言版本的《圣经》大量刊行,民族语言和宗教信仰逐渐结合,体现了该时期民族意识的兴起和发展,故D项正确;《圣经》大量刊行,说明民众宗教信仰并未被弱化,故排除
2020-2021学年新教材高中历史 课时作业11 近代西方民族国家与国际法的发展(含解析)新人教版选择性必修1.doc
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高中历史统编版(2019)选择性必修1第12课近代西方民族国家与国际法的发展.pdf
《第12课近代西方民族国家与国际法的发展》教学设计【教材分析】本节课有两个学习要点:一是了解近代西方国家的形成情况;二是了解近现代国际法的形成与发展。本课第一个子目“近代西方民族国家的产生”主要呈现了讲述了近代西方民族国家产生的背景、标志和特征。第二个子目“国际法的形成与外交制度的建立”和第三个子目“20世纪国际法的发展”呈现了国际法形成与发展,外交制度的建立与发展。【学情分析】本课书的内容在必修课程中较难涉及,对学生来说可能属于全新知识,因此是本课书的学习难点。【教学目标】1.了解近代西方民族国家的形成
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