安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高一上学期第一次月考历史试题 WORD版含答案.doc

晓天中学2015年秋学期第一次月考高一历史试题考查范围：历史必修1第1单元班级姓名得分题目1234567891011121314151617181920答案第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单选题（共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．《花木兰》的故事家喻户晓，她女扮男装，代父从军，征战疆场十二载，屡建功勋，忠孝两全，被唐代追封为“孝烈将军”，设祠纪念。这主要体现了古代哪一制度的影响()A．世袭制度B．分封制度C．宗法制度D．皇帝制度2.与百家姓中的齐、鲁、宋、燕等姓氏起源相关的中国古代政治制度是（）A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.周礼制度3.《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是（）A.分封制的形成B.个人素质的差异C.宗法制的影响D.封建家长的喜好4．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是A．西周B．秦朝C．西汉D．宋代5．歌曲《我的中国心》唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是()A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．政治态度6.秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，自号始皇帝。这表明秦王嬴政（）A.建立起君主专制集权制度B.完成了统一六国的大业C.以称谓突出君主至尊地位D.以华夏文明继承者自居7．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是()A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守8.电影《通天帝国》讲述了武则天时期修建通天浮屠塔背后的故事。在当时，唐朝中央机构中关于修建浮屠塔的运作程序应该是（）A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→户部C.中书省→门下省→尚书省→工部D.尚书省→门下省→中书省→工部9.有古诗云：“自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。……将相本无种，男儿当自强。”此诗意在（）A.鼓励战士勇建军功B.鼓励青年勤学入仕C.歌颂科举公正公平D.倡导重用文臣治国10.中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是（）A、上品无寒门，下品无世族B、金榜高悬姓字真，分明折得一枝春C、龙生龙，凤生凤D、立嫡以长不以贤11.北宋统治者加强中央集权制度要解决的主要矛盾是()A.皇帝与统军大将的矛盾B.皇权与相权的矛盾C.中央与地方割据势力的矛盾D.地主阶级与农民阶级的矛盾12．“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”的权力分散局面出现在()A．秦朝B．隋唐C．宋朝D．明清13.宋代著名清官安徽人包拯先后任御史、枢密副使等官职，常常发挥谏官的作用。宋仁宗有一项任命，他认为不合适，反反复复进谏，宋仁宗只好收回成命。这最能说明（）A.古代谏官制度的施行取决于皇帝B.古代的监察体制对权力的监督起到了一定作用C.包拯性格强势，宋仁宗性格懦弱D.监察体制是维护专制制度的工具14.有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的历史时期是（）A.秦汉B.隋唐C.魏晋南北朝D.明清15．中国古代地方行政制度发生过多次重大变革。创立省制，使省成为地方一级行政区划是在()A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝16．1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸，同时，裁撤中书省和丞相。但明中后期又出现了严嵩、张居正把持朝政的现象。这表明()A．宰相制度一直都存在B．皇权曾一度削弱C．内阁权力失控D．君主集权强化17．据史料记载，洪武十七年九月十四日到二十一日八天内送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有的讲一件事，有的讲两三件事，共计3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。在这样的背景下，为有效处理政务，明太祖的措施是()A．三省六部B．设立内阁C．设立殿阁大学士D．设立军机处18．“机构精简，行政效率提高；遇事不互相推诿，能迅速处理军国大事。”上述材料反映的是哪一机构设置的作用()A．军机处B．理藩院C．清初内阁D．清初六部19.隋唐以来，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为封建知识分子的最高理想，其产生的最主要影响是()A．促进教育事业发展，培养大批人才B．控制思想文化发展，培养皇帝的奴仆C．形成了“重文”传统，阻碍自然科学发展D．有利于专制主义中央集权发展20．通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演