四川省德阳中学、德阳五中2015届高三联考 历史 WORD版含解析BYSHI.doc

四川省德阳中学、德阳五中2015届高三联考历史试题=1\*ROMANI卷一、选择题（每小题2分，共24小题，共48分。）1.王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话主要说明了A.嫡长子继承制的特点B．嫡长子继承制是历史的继承C.嫡长子继承制的弊端D．嫡长子继承制的优越性【答案】D考点：宗法制和分封制。本题考查解读史料获取信息的能力。依据材料中“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也，不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”的信息可以判断出嫡长子继承制的优越性，故选D项。2．“西方的历史是一部改恶从善的历史。中国的历史则是一部改善从恶的历史。古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。在古代…中国什么都不禁，独独禁本能。西方人敢于展示自己，既敢于展示自己的思想，又敢于展示自己的裸体。中国就知道穿衣服，给思想穿衣服。西方鞭挞自己的黑暗，所以得到了光明…。我们歌颂自己的光明，结果带来千年的黑暗。”假如同意上述观点，那么你认为导致东西方差异的思想理论依据是A．人文主义民贵君轻B．因信称义天人感应C．人文主义存理灭欲D．因信称义致良知【答案】C考点：此题考查的是对东西方如何对待人性态度的理解。根据题干提供的信息和所学史实，西方的“人文主义”是肯定人的价值，人的尊严；中国的理学家提出的“存天理，灭人欲”强调的是压抑人性，维护封建等级，为专制统治服务；“民贵君轻”强调的是民本思想；“因信称义”是西方宗教改革提倡人有信仰的自由权利，与材料不符，排除ABD；因此选C。3．下列关于察举制度的表述，正确的是①一种自上而下的选官制度②为汉初“布衣将相”局面的出现奠定了基础③成为汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因④东汉中后期，门第族望成为选举的主要依据A．①③B．③④C．②③D．①④【答案】B考点：察举制。察举制并非是自上而下的选官制度，而是地方推举的制度；汉初布衣将相的出现主要是因为战争的原因造成的；因此排除①②项，故选B。4．宋朝中枢机构中“对持文武二柄，号为二府”的两个机构是A．中书门下和政事堂B．中书门下和枢密院C．三司和枢密院D．枢密院和提刑司【答案】B考点：宋朝的二府三司制。本题主要考察学生教材知识联系的能力。宋朝的二府三司制。二府指中书门下和枢密院，三司指盐铁、度支、户部。所以选B。5．朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也”材料反映了朱熹的教育观念是A．教育的功能是使人成为圣贤B．反对追求功名利禄C．强调教育的目的是完善道德D．格物以致义理真谛【答案】C考点：朱熹的思想，此题是文言文的题干，且没有标点，解读需要仔细。材料主要意思是说“教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身”，因此可以看出朱熹认为教育的目的是完善道德。故选C。6.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条规矩是：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是A．遏止了官吏横征暴敛B．君主有效控制了臣属C．利于约束权力的滥用D．形成严密的反腐机制【答案】C考点：本题主要考查宋代的政治制度。材料“官员在酒店吃喝……重则……轻则……王公贵族……不得向各地索要特产和美味佳肴”等说明宋朝时期注重对官员的约束以防止权力的滥用。分析选项，A、B、D三项表述过于绝对化，不够严谨，故排除。所以应选C7．佛山《梁氏家谱》中记载：“明宣德四年，祖庙门前明堂狭隘，又多建铸造炉房，堪舆家言，玄武神前不宜火炎，慧（梁文慧）遂与里人霍佛山浼炉户他迁。”由此可见当时佛山①居民仍有宗法观念②铸造业兴盛③出现资本主义生产关系④居民重视风水A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】C考点：明清时期手工业的发展。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法。材料中文字大体含义是明代宣德年间广东佛山铸造业兴盛，为了不影响宗庙祭祀和风水，从事铸造业的梁文慧与霍佛山将铸造地迁往他出，由此可以看出①②④三项表述符合题意，③项含义材料并未体现，故答案选C，ABD三项组合错误。8．康熙三十九年苏州踹匠(又称“踏布匠”）由于包工头克扣工钱罢工将近一年，最后是以清政府的司法介入暂告结束的。康熙五十四年踹匠再次罢工，要用增加的工价，办理普济院、育婴堂，并建立“踹匠会馆”。清政府以“无籍之徒，结党群来，害将叵测”，立石严禁。这反映该历史时期A.罢工仅仅以经济目的为主B.政府执行保护工商业的政策C.政府立法以管理官营手工业