吉林省长春二中2016届高三上学期段测生物试卷（3） WORD版含解析.doc

2015-2016学年吉林省长春二中高三（上）段测生物试卷（3）一、选择题1．下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中正确的是（）A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜B．激素蛋白形成和分泌依次要通过b、e、d三层膜C．该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、eD．在图中结构e内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加2．如图甲为研究光合作用的实验装置．用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个玻璃皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（如图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系．有关分析正确的（）A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D．因NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用3．甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法正确的是（）A．图甲所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．图甲所示翻译过程的方向是从右到左C．图乙所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为图甲中的模板D．图甲和乙过程的碱基互补配对方式完全相同4．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B．由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料5．如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系，乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况．下列说法中正确的是（）A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段C．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段6．如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔．有关解释正确的有（）项①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多；②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减；③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活500人；④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低．A．1B．2C．3D．4二、填空题7．某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答问题：（1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有_________，叶绿体中ADP的转移方向是_________．（2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是_________．为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行_________处理，若刻度管中红墨水_________了b毫米，则a值为_________毫米．（3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2_________．（4）若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能_________（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．（5）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中_________温度下有助于提高光合产量．（6）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会_________．8．小鼠由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料．下面是对不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析并回答下列问题．（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1，则该自然种群