天津市耀华中学2016-2017学年高二（实验四年级）下学期期中形成性检测政治试题+Word版含解析.doc

一、单项选择题（每小题3分，24小题，共72分，请将正确答案涂在答题卡上）1.“钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到珠宝，但买不到美……”。这种观点A.是错误的，因为贬低了货币的作用B.是合理的，它看到了钱不是万能的C.是合理的，因为强调钱只是货币的符号D.是错误的，因为没有揭示货币的本质【答案】B【点睛】金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类服务，人类应当是金钱的主人，而不是金钱的奴隶。人们依靠自己的劳动创造财富，获取财产、金钱是光荣的，而那种用剥削、掠夺欺诈的手段不劳而获，则是可耻的。对于金钱应该“取之有道，用之有益”，金钱在促进商品交换的过程中起了重要作用，但金钱并非万能，世界上有比金钱更重要、更宝贵的东西。金钱是幸福生活的必要条件，但金钱并不等于幸福，因为人类不能没有精神生活。物质生活富裕而精神生活空虚的人，就不会有真正的幸福。2.价值规律的表现形式是A.从单个交换过程看，价格和价值总是相符的B.商品价值量由生产它的个别劳动时间决定C.受供求影响，商品价格围绕价值上下波动D.单位商品价值量与社会劳动生产率成正比【答案】C【解析】从单个交换过程看，价格和价值总是不相符的，A项错误；商品价值量由生产它的社会必要劳动时间决定，B项错误；受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式，C项正确；单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，D项错误，故本题答案应为C。3.下列对下图反映的经济信息，解析正确的是A.居民收入大幅增长B.恩格尔系数在下降C.物价保持相对稳定D.消费总量在增长【答案】D【解析】图表表明2007－2013年我国社会消费品零售总额在不断增长，但增长速度呈下滑趋势，因此这不能表明居民收入大幅增长，A项不选；恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重，图表中分析不出恩格尔系数的变化情况，B项不选；从图表中分析不出物价保持相对稳定，C项不选；2007－2013年我国社会消费品零售总额在不断增长，这表明消费总量在增长，D项正确，故本题答案应为D。【点睛】食物消费支出占整个家庭消费总支出的比例就是恩格尔系数，恩格尔系数降低一般代表着居民消费水平的提高。恩格尔系数的降低是指食品支出占总消费支出的比例降低，不代表着食品消费支出数量的减少。4.物质资料生产总过程的最终目的和动力是A.消费B.分配C.生产D.交换【答案】A【解析】试题分析：社会再生产包括生产、消费、交换和分配四个环节，其中生产决定分配和消费，分配和消费是连接生产和交换的纽带，消费是生产的目的和动力。故选A。考点：消费是生产的目的和动力点评：本题考查了消费是生产的目的和动力，需要考生对基础知识熟练掌握。5.公司制是现代企业主要的典型的组织形式。我国法定的公司形式是①有限责任公司②个人独资公司③合伙投资公司有限公司④股份有限公司A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】我国法定的公司形式是有限责任公司和股份有限公司，个人独资公司和合伙投资公司有限公司不是法定的公司形式，①④正确，②③不选，故本题答案应为B。6.企业发行的股票与债券的相同点是A.都是筹资方式B.风险是一样的C.到期都还本付息D.都能上市流通【答案】A【点睛】储蓄、债券、股票的比较储蓄债券股票性质不同储蓄存款债务凭证、限期偿还股份凭证偿还方式不同按存款方式获得本金和利息有明确的付息期限，必须偿还本金股金不能退，只能出售股票投资收益不同利率较低，风险较低收益比储蓄高，风险也比储蓄高收益高，风险大7.为实现收入分配的社会公平，国家应该①提高劳动报酬在初次分配中的比重②努力实现居民收入增长和经济发展同步对平均主义，消灭收入差距④加大再分配的调节力度，健全再分配调节机制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】为实现收入分配的社会公平，国家应该提高劳动报酬在初次分配中的比重，①正确；国家应该努力实现居民收入增长和经济发展同步，②正确；“消灭收入差距”的观点错误，③不选；实现收入分配公平，国家应该加大再分配的调节力度，健全再分配调节机制，④正确，故本题答案应为B。【点睛】收入分配公平是指收入分配的相对平等，不是绝对平等，不是平均主义。收入分配公平允许收入差别存在，但不能过于悬殊。否认差别的绝对平等会陷入平均主义，收入分配公平与平均主义有着根本的区别。8.下列选项不属于税收基本特征的是A.强制性B.固定性C.无偿性D.公平性【答案】D【解析】本题是一道反向选择题。税收的基本特征是强制性、固定性和无偿性，公平性不是税收的基本特征，因此D项错误，应选，故本题答案应为D。9.在现阶段，我们国家和社会的主人包括社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。这表明我国人民民主具有A.真实性B.全民性C.广泛性